初中物理聲音的產(chǎn)生和傳播教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)： 人們接收外界信息的一個(gè)重要途徑是通過聲音的傳播。 （ 3）回聲 介紹回聲產(chǎn)生的原因、回聲的應(yīng)用及防止和現(xiàn)代聲納的工作原理。 （ 2）預(yù)習(xí)聲波的傳播，收集有關(guān)現(xiàn)代聲納技術(shù)的應(yīng)用。 結(jié)論： 任何聲音都是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的 。 三、學(xué)習(xí)者特征分析 ： 以學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過討論和交流，理解聲波的形成和傳播；結(jié)合自己的實(shí)踐和生活經(jīng)驗(yàn)，了解不同介質(zhì)中聲速不同和不同介質(zhì)的傳聲本領(lǐng)不同；搜集有關(guān)資料和同學(xué)之間的信息交流，知道聲波的反射規(guī)律及其應(yīng)用。 二、教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)和技能目標(biāo) ? 知道聲波是振動(dòng)在介質(zhì)中以疏密相間的形式向外傳播。 ? 使學(xué)生具備運(yùn)用物理語言歸納和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。 五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) ： 區(qū)別不同介質(zhì)中聲速不同和不同介質(zhì)的傳聲本領(lǐng)不同。 課堂交流：由學(xué)生回答觀察到的現(xiàn)象并敘述原因。 聲波的傳播速度（聲速） 物質(zhì) 速度（米 /秒） 與空氣中聲速的比較 空氣 340 1． 0倍 水 1500 4． 4倍 木材（松樹） 3300 9． 7倍 鐵、玻璃 5000 14． 7倍 空氣中的聲速還與溫度有關(guān)，空氣的溫度低，聲速就小。 以學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)為
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