初中物理聲音的產(chǎn)生和傳播教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-26 02:41本頁面
【正文】 八、板書設(shè)計(jì) ： 產(chǎn)生：振動(dòng)發(fā)聲 聲波 傳播 : 聲波不僅可在氣體中傳播，而且可在固體和液體中傳播。各種聲現(xiàn)象充滿了人們的生活，而對(duì)聲現(xiàn)象的了解也易于通過有趣的、易操作的探究活動(dòng)來進(jìn)行，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)他們的觀察能力、初步的探究能力以及運(yùn)用物理規(guī)律解釋物理現(xiàn)象的能力等。 四．作業(yè)：學(xué)習(xí)指導(dǎo)“基本 訓(xùn)練”。 以學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過討論和交流，理解聲波的形成和傳播；結(jié)合自己的實(shí)踐和生活經(jīng)驗(yàn)，了解不同介質(zhì)中聲速不同和不同介質(zhì)的傳聲本領(lǐng)不同；搜集有關(guān)資料和同學(xué)之間的信息交流，知道聲波的反射規(guī)律及其應(yīng)用。 1．選擇相同實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的學(xué)生分組交流。 閱讀課文 讓學(xué)生交流收集的有關(guān)現(xiàn)代聲納技術(shù)應(yīng)用的信息，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。 堅(jiān) 硬光滑的表面反射聲波的能力強(qiáng)，松軟多孔的表面吸收聲波的能力強(qiáng)。 聲波的傳播速度（聲速） 物質(zhì) 速度（米 /秒） 與空氣中聲速的比較 空氣 340 1． 0倍 水 1500 4． 4倍 木材（松樹） 3300 9． 7倍 鐵、玻璃 5000 14． 7倍 空氣中的聲
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