化學能與熱能習題模板doc-資料下載頁

【摘要】高一化學同步復習課程第4講：化學能與熱能第一部分　開篇語第二部分主要考點梳理第三部分　　金題精講題面：石墨和金剛石都是碳的單質(zhì)，石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石。已知把石墨完全轉(zhuǎn)化為金剛石時，要吸收能量，下列說法正確的是（）A．石墨不如金剛石穩(wěn)定B．金剛石不如石墨穩(wěn)定C．等質(zhì)量的金剛石與石墨完全燃燒，放出的能量一樣多D．等質(zhì)量的金剛石與石墨完

2025-05-13 23:04

化學能與熱能ppt-資料下載頁

【摘要】第二章化學反應與能量第一節(jié)化學能與熱能生活中哪些事實說明了在化學反應中伴隨著能量的變化？【思考與交流】一飛沖天：“神舟”五號發(fā)射實況回放第一節(jié)化學能與熱能化學反應的本質(zhì)是？?以氫氣在氯氣中燃燒為例，用化學鍵的觀點分析反應的本質(zhì)過程。H·

2025-07-23 04:54

電能與電功教學設計-資料下載頁

【摘要】電能、電功教學目標（1）知道做功的過程就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程。（2）通過探究，知道電流做功與電流、電壓的大小及通電時間的長短有關系。通過實驗探究電流做功與哪些因素有關，讓學生進一步學習控制變量法。、態(tài)度與價值觀通過學習電流做功與電流、電壓的大小及通電時間的長短的關系，培養(yǎng)學生節(jié)約用電的意識。重點

2024-11-24 15:55

高一化學化學能與熱能-資料下載頁

【摘要】新課標人教版化學必修Ⅱ第二章第一節(jié)化學能與熱能(1)一、化學能與熱能的相互轉(zhuǎn)化?物質(zhì)在發(fā)生化學反應的同時還伴隨著能量的變化，這些能量變化通常又表現(xiàn)為熱量的變化。大家知道哪些利用化學反應產(chǎn)生熱能的例子嗎？怎樣設計實驗來了解反應中的熱量變化情況？下面我們一起通過實驗來認識和感受一下化學能與熱能的相互轉(zhuǎn)化！

2024-11-11 06:10

坐井觀天教學設計x-資料下載頁

【摘要】坐井觀天教學設計教學目標：1．認知3個生字；2．能夠正確、流利地朗讀課文，會分角色朗讀對話；3．發(fā)揮想象力，初步理解寓意；4．理解“井沿”“大話”“無邊無際”等詞語。重點難點：懂得“坐井觀天”寓意，明白本詞含有貶義。教學準備：1．生字卡片；2．小青蛙、

2024-11-26 22:41

窮人教學設計x-資料下載頁

【摘要】窮人教學設計第二課時·回顧上節(jié)課內(nèi)容，引入新課：1.揭題：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習列夫·托爾斯泰的這篇短篇小說——窮人。（齊讀課題）2.回顧：通過上節(jié)課我們了解到文中的主要人物是——桑娜（板書：桑娜）和漁夫（板書：漁夫），通過環(huán)境描寫（板書：環(huán)境）我們體會到桑娜雖然窮，但她卻有一個溫馨的家。二、聚焦桑娜，感受人物內(nèi)心世界一個寒風呼嘯的夜晚桑

2024-11-24 20:05

函數(shù)教學設計x-資料下載頁

【摘要】“函數(shù)的概念”教學設計一、內(nèi)容和內(nèi)容解析“函數(shù)”是中學數(shù)學的核心概念．在初中，學生已經(jīng)學習過函數(shù)概念．初中建立的函數(shù)概念是：一般地，在一個變化過程中，如果有兩個變量x與y，并且對于x的每一個確定的值，y都有唯一確定的值與其對應，那么，我們就說y是x的函數(shù)．其中x稱為自變量．這個定義從運動變化的觀點出發(fā)，把函數(shù)看成是變量之

2024-11-22 01:27

尊嚴教學設計x-資料下載頁

【摘要】1尊嚴教學教案設計(人教新課標四年級下冊)一、教學目標6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“尊嚴、逃難、善良、樸實、款待、例外、喉結(jié)、贊賞、捶背、僵硬、許配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲憊不堪、骨瘦如柴”等詞語。，復述課文。、動作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴。二、教學重難

2024-11-27 00:55

蘇教版化學必修2化學能與電能的轉(zhuǎn)化第2課時同步測試-資料下載頁

【摘要】第2課時化學電源基礎訓練+HCl====NaCl+H2O+3O2???2CO2+4H2O+2HCl====ZnCl2+H2+3O2+6H2O====4Al(OH)3解析：原電池內(nèi)的反應必須是自發(fā)的氧化還原反應。A選項中的反應不是氧化還原反應。（）A．化學電源是依據(jù)原電池原理設計的B．化學

2024-12-05 10:32

蘇教版化學必修2化學能與電能的轉(zhuǎn)化第1課時同步測試-資料下載頁

【摘要】第三單元化學能與電能的轉(zhuǎn)化第1課時化學能轉(zhuǎn)化為電能基礎訓練1．下列說法正確的是A．原電池是把電能轉(zhuǎn)化為化學能的裝置B．原電池中電子流出的一極是正極，發(fā)生氧化反應C．原電池兩極板均發(fā)生氧化還原反應D．原電池內(nèi)部的陽離子向正極移動1．選D。提示：本題綜合考查了①原電池的定義；②電極反應；③離子移動方向的知識

2024-12-05 10:32

牧童教學設計x-資料下載頁

【摘要】《牧童》教學設計教學目標：1、通過小組學習和教師指導學習等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，培養(yǎng)學生演唱二聲部合唱的能力。2、感受切分節(jié)奏，并在教師的指導下，把這種節(jié)奏所表達的快樂情緒用歌聲表達出來。3、通過學唱歌曲，感受體驗并用自己自然真摯地歌聲表現(xiàn)歌曲活潑的情緒。教學重點：感受體驗歌曲活潑的情緒。教學難點：訓練學生二聲部的

2024-11-24 11:42

泉水教學設計x-資料下載頁

【摘要】泉水教學設計教學目標１、認知：⑴知道泉水多、清、甜、美的特點。正確流利有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。⑵讀懂課文，體會泉水一路奉獻的精神。２、能力：⑴通過看圖說話、寫話的練習，提高語言表達能力。⑵培養(yǎng)學生利用網(wǎng)絡信息資源進行學習的能力。

2024-11-24 20:15

化學能轉(zhuǎn)化為電能蘇教版-資料下載頁

【摘要】化學能轉(zhuǎn)化為電能化學能轉(zhuǎn)化為電能一、教材二、教法學法三、教學程序四、板書設計一、教材1、教學內(nèi)容2、教材地位和作用3、教學目標4、教學重難點專題二第三單元第一節(jié)化學能轉(zhuǎn)化為電能1、教學內(nèi)容（蘇教版必修一）2、教材的地位和作用化學能

2025-01-13 11:09

微笑教學設計x-資料下載頁

【摘要】《微笑》教學設計戶縣草堂鎮(zhèn)中心學校劉穎楠【教學目標】知識與技能：1、學會本課6個生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。3、理解詩歌內(nèi)容，懂得微笑有著無窮的力量，人人都需要微笑。過程與方法:運用朗讀法、對話法、想象法、音樂渲染法等創(chuàng)設情境，與生活實際相聯(lián)系

2024-11-23 11:27

老王教學設計x-資料下載頁

【摘要】老王教學目標：1,理解老王的“苦”與“善”；；、簡練風趣的特點。重難點:1,理解老王的“苦”與“善”；、簡練風趣的特點。課時安排：兩課時教學過程：第一課時導入：在我們周圍有一些人，他們生活艱難，不被人重視，卻有金子一般的心，你是怎樣對待他們的呢？今天我們就來學習作家、文學翻譯家楊絳

2024-11-24 12:20

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