泉水教學(xué)設(shè)計x-免費閱讀
【正文】 “能說會道”網(wǎng)頁讓學(xué)生在充分欣賞名泉和泉水知識后，用自己的語言來把對泉水的喜愛之情等描繪出來，供同學(xué)們互相欣賞、評議、修改。 鼓勵學(xué)生大膽采用適合自己的學(xué)習(xí)方法，同時，教師在教學(xué)中進行適時地點撥、引導(dǎo)、調(diào)控，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性愈加高漲。 ⑶ 品讀美詞佳句： 這一段中還有哪些句子能看出泉水很（甜）很（甜）？特別是哪個詞？去掉它行嗎？怎樣讀好這句話？ ⑷ 你知道還有什么詞也能寫出泉水很甜很甜??？ “課文學(xué)習(xí)”網(wǎng)頁及文字、圖片、音樂等于一體，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了有利的支持，教師借助網(wǎng)絡(luò)適時點撥、恰當啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生品詞賞句，把“讀”和“說”有機地聯(lián)系起來，讓學(xué)生體會之深，感悟之切，提高了運用語言的能力。（泉水的產(chǎn)生、水質(zhì)、來源、流向，及一些著名泉水的介紹） 借助動手操作瀏覽泉水知識，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過動手實踐，促進學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，為學(xué)習(xí)課文打下了良好的基礎(chǔ)。 教學(xué)時間 兩課時。 ⑵ 培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)信息資源進行學(xué)習(xí)的能力。背誦自己喜歡的部分。背誦自己喜歡的部分。 ４、小結(jié)：泉水，因為她
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