二年級數(shù)學觀察物體第一課時-免費閱讀
【正文】 生活中也常常需要從不同的位置觀察同一個物體。 (小組活動，教師巡視，注意糾正不規(guī)范的觀察姿勢。 ) 啟發(fā)：拍的是同一間教室，為什么照片會不一樣呢 ? 得出結論：同一個教室，站在不同的位置，拍到的照片是不一樣的。 ：通過觀察、比較、辨認、想象等活動，使學生能夠運用 “從不同角度觀察物體的觀察方法 ”辨認物體， 體驗從不同角度觀察物體獲得不同觀察結果的過程，發(fā)展直觀思想和初步的空間觀念。 感和態(tài)度 ：培養(yǎng)學生的合作意識，感受局部與整體的關系，滲透全面觀察事物的辯證思想，從而激起學生觀察物體的興趣和熱情，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的積極情感。 ，探索例二 指導觀察，出示例題圖介紹 “小猴 ” 談話：你能分別說一說 “小 青 、小 明 、小 玲 、小 梅 ”各拍到了 “小猴 ” 的
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