公開課渴望春天教案設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 春天是恬靜的、活潑的、絢麗的。 2．師彈奏變化音，讓學(xué)生跟琴演唱，找準(zhǔn)變化音的音高。 （ 3） 你喜歡這 首歌曲嗎 ?為什么 ?談?wù)剬?duì)整首作品的感受。提示學(xué)生從以下幾方面感受音樂： （ 1）播放童聲合唱《渴望春天》，邊聽邊思考以下問題 A、作品的演唱形式： ① 男聲合唱 ② 童聲合 唱 ③ 女聲合唱 B、作品的情緒： ① 熱烈激動(dòng) ② 抒情愉快 ③ 低沉憂傷 C、歌曲的拍號(hào)： ① 3/4 ② 6/8 ③ 3/8 師講解 3/4 拍和 6/8 拍的強(qiáng)弱規(guī)律和揮拍方式，同時(shí)讓學(xué)生感受它們的強(qiáng)弱特點(diǎn)，并要求學(xué)生用手打出 3/4 拍和 6/8 拍的強(qiáng)弱規(guī)律。春光明媚，百花盛開，給我們帶來了無限的生機(jī)。那么，你們知道我們現(xiàn)在所在的 5 月是哪個(gè)季節(jié)嗎？ 生：夏季、春季 。伴奏織體采用分解和弦的形式，輕快、流暢；和弦的選擇以主、屬和弦為主，色彩明亮，手法簡練，有效地起到了為旋律烘云托月的作用。在教學(xué)過程 中教師必須通過自己的二度創(chuàng)作，通過自己準(zhǔn)確、流暢、自如、富有表現(xiàn)力的演唱和彈唱，通過
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