德育公開課教案-免費閱讀
【正文】 （4）社會能力是從業(yè)者在從事職業(yè)活動時適應(yīng)社會和融入社會的水平、程度，強調(diào)適應(yīng)性和積極的人生態(tài)度能力可以提高四、職業(yè)價值取向及其調(diào)整形形色色的職業(yè)價值取向從實際出發(fā)調(diào)整自己的職業(yè)價值取向（1）價值取向調(diào)整失敗原因 脫離本人實際脫離環(huán)境實際（2）職業(yè)價值取向的分類 提高物質(zhì)需求滿足精神需求承擔社會義務(wù)五、個人學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣及其改善正確面對自己的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣行為習(xí)慣市民化 農(nóng)村向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)型，農(nóng)民向市民轉(zhuǎn)型，農(nóng)業(yè)向非農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型教案尾頁課堂小結(jié)我們這節(jié)課主要講了性格，興趣和能力對職業(yè)生涯的影響。也為同學(xué)們分析了大家的性格特點，以及我們的性格與職業(yè)之間的差距，有利于同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中彌補自身不足，為未來打基礎(chǔ)。（3）方法能力是從業(yè)者對從事職
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