【正文】 在這一層次，涉及商業(yè)邏輯，網(wǎng)站產(chǎn)品的設計、開發(fā)，或網(wǎng)絡應用程序的開發(fā)。專業(yè)課程設置方面是經(jīng)濟與計算機專業(yè)知識的一個簡單堆積。預計到 20__年，人才缺口預計在 325 萬人。根據(jù)中國人事科學研究院《 __中國人才報告》預計，到 20__年我國專業(yè)技術(shù)人才供應總量為 4000 萬，而需求總量為 6000 萬。令人尷尬的是，這十個專業(yè)也是我國考生報考最熱門的專業(yè)。 按教育部公布 的數(shù)據(jù)，中國 20__屆高校畢業(yè)生總數(shù)為 559萬，其中大學畢業(yè)生總數(shù)約為 529萬 (本、專 )，按本研究得出的比例推算， 20__屆大學畢業(yè)生畢業(yè)后就在國內(nèi)外讀研究生的人數(shù) 萬，畢業(yè)半年后的就業(yè)人數(shù)達到約 434萬人。 二、 20__年與 20__高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析 20__年，全國普通高校畢業(yè)生將達到 559 萬人，比 __年年增加 50 萬人。大學生只有改變自己，來適應這個社會。他們有為自己生產(chǎn)出的產(chǎn)品想過嗎 ?到底銷路怎么樣啊 ?廁所里的環(huán)衛(wèi)也是大學生。這不是一兩年的事了，是中國長期積累下的問題。我們會在報子上看到某大學高材生賣豬肉，某大學生賣包子 ?? 這樣的例子不是一個兩個，已經(jīng)是普遍的現(xiàn)象了。選擇家鄉(xiāng)還是外地呢 ?每個人都有自己的考慮。多么鮮活的例子。 三、怎么樣就業(yè) 談到通過什么方式就業(yè)，也不過這幾種方式：校方推薦、找關系、靠自己。 11%的人選擇了專業(yè)，社會上流傳 “ 選好學校，還不如選個好專業(yè) ” 。 17%的人認為形式正常。同時，獨生子女享有父母充分的愛，在愛的陽光中成長，個性發(fā)展健全，多數(shù)獨生子女性格活潑、開朗、大方、敢說敢想。我最大的心愿是找份好工作，買套大房子，接父母同住，只要我們一家三口在一起，比什么都快樂。 今年歲的小敏畢業(yè)于廣西師范大學英語專業(yè)，年畢業(yè)的她雖然只有兩年的 “ 工齡 ” ，卻已經(jīng)跳了兩次槽。 值得注意的是，在采訪中我們發(fā)現(xiàn)，即將踏入社會的獨生子女普遍有一種危機感，他們認為社會競爭太激烈，人際關系太復雜，自己難以適應。 心態(tài)：對未來霧里看花 那么，獨生子女的就業(yè)心態(tài)如何呢？請看廣西大學學生會的一項調(diào)查：多名獨生子女中，有近七成的人對前途存在不同程度的擔憂，普遍認為用人單位對于工作經(jīng)驗、學歷的要求過于苛刻，并且薪水達不到自己的預期設想；相當一部分學生希望找一個離家近、工作相對穩(wěn)定的單位；在調(diào)查中，幾乎沒有獨生子女有自己獨立創(chuàng)業(yè)的想法。對于這樣做的理由，楊強父親的解釋是 “ 兒子還小，面對五花八門的招聘單位，不懂如何辨別真?zhèn)?” 。 總的來說，大學生就業(yè)理念正在逐漸趨于理性，體現(xiàn)在對個人 發(fā)展機會的看重，對待遇的期待值降低，對于自身綜合能力尤其是人際交往能力欠缺的認識等方面，但是大學生對于很多信息的不了解，以及就業(yè)信息不夠通暢也制約了大學生的就業(yè)，比如對三線以下城市缺乏興趣，以及對體制外職業(yè)的認知偏見，都成為了大學生就業(yè)的瓶頸，很多大學生也因此而延誤了工作機會。 自主創(chuàng)業(yè)缺資金缺人脈缺理念 面對嚴峻的就業(yè)形勢，創(chuàng)業(yè)成為人們熱議的話題，大學生自主創(chuàng)業(yè)更是人們關注的焦點。不少大學生都表示，在大四前就要開始進行職業(yè)規(guī)劃。 從城市性質(zhì)來看，大學生希望在發(fā)達大城市就業(yè)的比例為 %，排首位。憑借大學生目前對于行業(yè)和企業(yè)的認識，很難根據(jù)自己的判斷 “ 擇業(yè) ” 。今年畢業(yè)生至今依然有 56。預計 20__年 7 月，將有畢業(yè)生 671 萬大學生畢業(yè)，畢業(yè)人數(shù)將創(chuàng)歷史新高。而大部分群眾對當代大學生的看法是：有真才 實干，有專長，高素質(zhì)，充滿活力。社會人士反映，大學生應該從大二就開始涉及就業(yè)上崗、人才市場方面的知識，大三時親身參加社會實踐，將學到的理論應用到現(xiàn)實中去，鍛煉培養(yǎng)個人職場能力，積累工作經(jīng)驗，適應工作環(huán)境，為大四就業(yè)提前做好各方面的準備。社會上認為大學生要找到理想的工作，除大學文憑外， “ 英語四、六級證書 ” 、 “ 計算機等級證書 ”“ 優(yōu)干、三好證書 ” 等還是十分必要的。當代大學生最缺乏的必備精神是 “ 勤儉節(jié)約，愛崗敬業(yè) ” ，在 “ 誠實守信、責任奉獻 ” 方面也有待提高。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分人對大學生關注度還是挺高的。重慶大學生就業(yè)市場調(diào)查報告 5 篇 在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。 80%的人對大學生未來的發(fā)展趨勢比較樂觀， 70%的人認為當前大學畢業(yè)生就業(yè)得十分努力， 20%的人認為困難很大。讓大學生清楚的 39。 調(diào)查中，大部分人認為東部沿海發(fā)達城市是大學生較為容易就業(yè)的地區(qū)，因為東部就業(yè)崗位多，生活條件優(yōu)越，可同時也存在勞動力供過于求，競爭更為激烈的弊端。人們對大學生期望還是蠻大的，都為大學生的未來祝福。待人有禮貌 ,孝老愛幼。就業(yè)壓力仍然十分巨大。 7%的人沒有職業(yè)規(guī)劃，甚至低于在讀生 %的比例。因此，在基本確定方向后，建議大學生先就業(yè)，在社會的摸索中學會擇業(yè)。其次是較發(fā)達的沿海城市，比例為 %。調(diào)查顯示，大學生最想得到的就業(yè)方面的輔導為職業(yè)規(guī)劃輔導，比例達到了 34。對于白手起家沒有豐富社會經(jīng)驗的大學生而言，創(chuàng)業(yè)從何談起？大學生創(chuàng)業(yè)最需要來自于哪些方面的支持？ 參與調(diào)查的大學生認為，大學生創(chuàng)業(yè)最需要的是資金方面的支持 ，比例為 %。解決大學生全面就業(yè)問題，不僅需要轉(zhuǎn)變大學生職業(yè)的定位，同時也需要教育部門、學校的綜合努力，在如何全面培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)，放開擇業(yè)視野，明確職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)定位等方面進行改進，才能更好的解決大學生就業(yè)問。 月下旬，廣西人才市場專門舉辦了一場南博人才交流會。 調(diào)查顯示，獨生子 女普遍不能準確客觀地為自己定位，大多數(shù)學生對自己的氣質(zhì)、性格、興趣以及職業(yè)能力并不了解，自我評價偏高。許多人選擇讀研或出國留學以爭取一個緩沖期，有的甚至不愿意卷入激烈的競爭中，寧可選擇成為一族。令她感到自豪的是兩份工作都是她自己找的。 ” 擇業(yè)：揚長避短天地寬 很多家長對子女擇業(yè)不放心，但是有父母 “ 親自把關 ” 是不是就能達到預期的效果呢？國凱房地產(chǎn)公司的負責人說，用人單位看重的是求職者的人品、學歷和經(jīng)驗?？梢哉f，在就業(yè)擇業(yè)的過程中， 只要善于揚長避短，獨生子女也有自己獨特的優(yōu)勢?？磥碓S多人對這問題沒有偏離現(xiàn)實。專業(yè)對以后就業(yè)確實有影響，比如某大學的王牌專業(yè)，它的就業(yè)率就一直很高。這是大學生就業(yè)面臨的最大的問題。只要是自己愿意，憑自己的雙手肯定能夠為自己謀得一席之位的。家鄉(xiāng)，是自己出身的地方，那里有熟悉的環(huán)境，熟悉的人。大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)，是一石二鳥的舉動。經(jīng)濟的壯大，對人力需求增多了，高科技的發(fā)展，對高素質(zhì)人才的需求增加。高校理應制定出一套