6習作：三袋麥子讀后感4-免費閱讀
【正文】 生：討論交流 第 12 頁 共 12 頁 師：總結全文 布置作業(yè)，講講三個小動物的故事和自己的故事，完成練習題。 生。他為什么會 “ 興奮地說 ” 。 生：表演 師：該評委們發(fā)言了，說說你的意見 生：評議 師。看看，課文讀到現(xiàn)在，每個人的眼前都出現(xiàn)了三個活靈活現(xiàn)的小動物。 生。 生。 ” 師。真會學習啊，能聯(lián)系上下文理解詞語。那一年以后，當土地爺爺又來拜訪三個小動物的時候，他們會對土地說些什么，土地又會做出什么樣的反應呢。小猴這段話語言最少，但包含的內(nèi)容可不少，你覺得小 第 7 頁 共 12 頁 猴當時可能想些什么才決定把麥子種下地。請你再試 試行嗎。那他到底是怎樣保存麥子的呢。 ” ），請你來讀，老師建議你讀的慢一點，特別注意這幾個描寫小牛動作的詞。請你再讀讀這段話，把小豬的開心和迫不及待的心情讀出來。 生：開心 師。 生：課文講的是快要過年了，土地爺爺送給小豬、小牛和小猴每人一袋麥子 第 3 頁 共 12 頁 師 ：（板書 “ 小豬 ” 、 “ 小牛 ” 、 “ 小猴 ” ） 師：看，這就是土地爺爺送給三個小動物的麥子，咱們看來一模一樣的麥子，三個小動物看到的卻不太一樣，小豬看到的是—— 生：黃燦燦的麥子 師。 ”可見小牛勤儉節(jié)約，在生活上非常有計劃。要有計劃地、合理地 使用錢。 1/1 第二篇：習作：《三袋麥子》讀后感 1《三袋麥子》讀后感 1今天，我讀的書叫《三袋麥子》。 第 1 頁 共 12 頁 習作：《三袋麥子》讀后感 4 4《三袋麥子》里，小豬把麥子馬上吃了，小牛也把麥子慢慢吃了，小猴則把麥子種下地，它的麥子永遠吃不完。故事主要講了小牛、小豬、小猴分別得到土地爺爺?shù)囊环荻Y物 —— 一口袋麥子。每到月底，我都要去銀行存一點 “ 緊急預備金 ” ， 第 2 頁 共 12 頁 剩余的用來買課外書，繼續(xù)從書中吸取更多的精神食糧，從而懂得更多做人的道理。 1/1 第四篇。想想 “ 黃燦燦 ” 是什么樣子。是啊，瞧瞧小豬開心的樣子，想想他此時此刻腦子里立刻會出現(xiàn)哪些好吃的東西。 生：朗讀第二自然段，讀的有滋有味 師。 生：朗讀第一句話 師。請同學們讀讀這個長句子，（為了防止發(fā)霉和蟲蛀，小牛經(jīng)常把那袋麥子搬到屋外透透風，曬曬太陽。 生：再讀 師。
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