【摘要】1936年10月19日,魯迅先生不幸病逝?!摆s快收斂,埋掉。忘記我,管自己的生活?!庇械娜恕o(jì)念魯迅有感臧克家,現(xiàn)代著名詩人,山東省諸城人。1933年出版第一部詩集《烙印》。深受廣大群眾的喜愛。以后又相繼出版了《泥淖集》,《嗚咽的去煙》,《泥土的歌》,
2025-11-15 12:46
【摘要】_______紀(jì)念魯迅有感教學(xué)目標(biāo):1、有感情地朗讀詩歌,培養(yǎng)鮮明的愛憎感情,懂得為人民的人將獲得永生,與人民為敵的人必然死亡的道理。2、了解本文運(yùn)用的對比手法,體會這種手法運(yùn)用的好處。(一)課前預(yù)習(xí):一、把加點(diǎn)字的讀音補(bǔ)充完。_ǔx_
2025-07-25 14:51
【摘要】教案人教版六年級上冊20、有的人 學(xué)習(xí)目的 1、理解詩歌深入的內(nèi)涵,理解詩歌中比照手法的運(yùn)用。 2、學(xué)習(xí)魯迅的偉大精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。 3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這首詩。 課前預(yù)備...
2025-01-25 04:53
【摘要】這首詩是1949年11月1日為紀(jì)念魯迅先生逝世13周年(1949年10月19日)而寫的,因此副標(biāo)題是“紀(jì)念魯迅有感”。作者曾說:“對于這樣一位巨人作全面的歌頌,那是很難下筆的。我只是概括地從他生前為人民奮斗犧牲而不想到個(gè)人,在他死后人民熱烈紀(jì)念他這兩點(diǎn)上來表現(xiàn)他的偉大。”“為了加強(qiáng)、突出主題的意義,豐富這篇短詩的內(nèi)容,通篇用了對比的表
2025-11-29 04:02
【摘要】《有的人》讀后感范文五篇 【篇一】《有的人》讀后感范文 詩分為現(xiàn)代詩和古詩兩種,我特別喜歡具有押韻風(fēng)味的古詩,對現(xiàn)代詩相對冷漠,但只有一首現(xiàn)代詩例外,它就是——臧克家的《有的人》。 這首...
2025-11-27 01:09
【摘要】第一篇:有的人教學(xué)設(shè)計(jì)及說課 《有的人》教學(xué)設(shè)計(jì)課前交流 師:同學(xué)們,我這里有一些詞語,請大家讀一讀,看看能發(fā)現(xiàn)什么? 出示: 富有——貧窮 聰明——愚笨 健全——?dú)埣? 大方——吝嗇 ...
2025-10-12 11:28
【摘要】第一篇:我渴望成功有的人渴望自由 我渴望成功有的人渴望自由,因?yàn)樽杂傻纳钍菬o拘無束的。有的人渴望飛翔,因?yàn)榭梢郧宄目辞迨澜缛f物的奧妙,讓人有一種充實(shí)的快感。。。可是我不像你們那樣想,我渴望成功,...
2025-10-16 09:33
【摘要】平凡的崗位富有的人生年7月,我從師范學(xué)校畢業(yè)后被分配到了中學(xué)任教,二十一年的農(nóng)村教學(xué)工作讓我領(lǐng)悟到了三尺講臺的神圣,品嘗了耕耘的艱辛和收獲的喜悅,在這偏僻的農(nóng)村初中我錘煉著、發(fā)展著,使我從一個(gè)不教學(xué)的年輕教師逐步走向了具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一級教師,期間的成與敗、甘與苦,都已演變成值得回憶的故事了。根植農(nóng)村苦中有樂畢業(yè)后,我被分配到一所偏僻的農(nóng)村初中任教。二
2025-04-17 01:42
【摘要】《有的人》說課稿尊敬的各位評委:大家好!今天我說課的題目是《有的人》,下面我就按說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序四個(gè)部分向各位評委說課。一、教材分析1、教材的地位及課文特點(diǎn)本單元編選了中國當(dāng)代新詩四首,它們是《有的人》、《悼念一棵風(fēng)樹》、《星星變奏曲》、《雨說》。它們雖然產(chǎn)生于不同的歷史
2025-11-11 02:22
【摘要】 六年級語文教案——《有的人》教案3 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解詩歌深刻的內(nèi)涵,了解詩歌中對比手法的運(yùn)用。 2、學(xué)習(xí)魯迅的偉大精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。 3、指導(dǎo)學(xué)生...
2025-11-09 22:30
【摘要】 六年級語文教案——《有的人》教案2 教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo):朗讀課文,了解課文內(nèi)容。 能力目標(biāo):學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方法。 情感目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)。 ...
2025-11-07 23:51
【摘要】1 六年級語文教案——《有的人》教案3 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解詩歌深刻的內(nèi)涵,了解詩歌中對比手法的運(yùn)用。 2、學(xué)習(xí)魯迅的偉大精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。 3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗誦這首詩。...
2025-08-06 18:46
【摘要】教案人教版小學(xué)六年級《有的人》 【教學(xué)目的】 1、理解詩歌哲理性的深入的內(nèi)涵,學(xué)習(xí)魯迅的偉大精神。 2、理解詩歌中比照手法運(yùn)用的特點(diǎn)。 【教學(xué)設(shè)想】 1、通過請學(xué)生將詩歌中的“有的人”詳細(xì)化...
2025-01-25 04:48
【摘要】有的人——紀(jì)念魯迅有感1936年10月19日,魯迅先生不幸病逝于上?!摆s快收殮,埋掉,拉倒”,“忘記我,管自己的生活”1949年10月19日,是魯迅先生逝世13周年紀(jì)念日,現(xiàn)代著名詩人臧克家親自參加了首都人民的紀(jì)念活動,寫下了這首深情的贊歌。一、提出對生
2025-11-20 22:44
【摘要】37/37時(shí)代光華管理課程—人力資源系列經(jīng)理人的核心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo),激勵(lì)下屬團(tuán)隊(duì)向明確的目標(biāo)努力,因此,除了具備影響,左右下屬的能力之外,一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)理人必須能夠明確地了解本部門每一個(gè)崗位所必需的任職資格,清晰地把握每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的工作能力及其優(yōu)缺點(diǎn),包括工作心態(tài)是否穩(wěn)定,才能夠
2025-08-03 06:57