蘇教版三年級下冊趕海教學設計9-免費閱讀
【正文】 抄寫課后詞語。 （ 3）自由讀第 3 自然段，想想文中哪些地方有趣。 ③我初到海邊，還看到人們在沙灘上趕海的有趣場景。 （ 3）指名朗讀，評議。載 zǎi （ ） z224?！摆s海非常有趣的，以次為題，既突出了課文敘述的中心內容，又激發(fā)了讀者興趣，引人入勝。 教學要求： 能正確、流利、有感情的朗讀課文，培養(yǎng)學生良好的聽說習慣。i （ ） 指名分自然段朗讀課文，評議。 學習第 2 自然段。 a 指名讀第三句。 （ 4）指名讀第 3 自然段， 加深理 解，指導朗讀。 （ 創(chuàng)設情境，抓住關鍵段落，通過品讀字
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