語文a版二年級上冊盧溝橋的獅子教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 ？ ？還有什么疑問？ 六、布置作用。 ，想一想，這段話先寫什么，再寫什么，然后寫什么？理清層次。 、各具形態(tài)，還有一個重要的原因。 讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)的收獲。 可從文中找處描寫?yīng){子的動作、形態(tài)的詞來想象獅子不同的形態(tài)。結(jié)合看圖理解。 （ 2）交流詞語的理解情況。 ，要求讀通課文，并在文中將自己喜歡的和不理解的地方做上記號。你們想看看嗎？ （出示投影片）這座橋就叫作盧溝橋。正確讀寫“歇后語、聯(lián)拱石橋、厘米、甚至、鼻子、大概、淘氣、清楚、挑釁、駐扎、抗日戰(zhàn)爭 ” 等詞語。 或 文字資料。橋東的碑亭內(nèi)立有清朝乾隆皇帝題的“盧 溝曉月”漢白玉碑，為燕京八景之一。 “概”讀“ g224。如竹籃打水 —— 一場空；泥菩薩過江 —— 自身難保。 學(xué)生自由讀，分別說出自己讀這些句子的感受。 （ 2）學(xué)生根據(jù)自己喜歡的學(xué)法，自讀感悟后，全班交流討論，適時評價，并通
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