【正文】 父母雖然不是專業(yè)老師，但也必須是助理老師。無數(shù)的例子證明，如果父母能明確要求，嚴格監(jiān)管孩子的上網場所 (最好限于家庭場所 )、時間 (最好限于周末、寒暑假，每天不超過兩個小時 )、形式 (最好少玩游戲 )，確實會促進孩子的成長。 在和平中成長的孩子，將來會有一種平和的心態(tài)。 在贊美中長大的孩子，以后也會感恩。試想，一個充滿噪音和麻將的家庭，總能養(yǎng)育出好孩子嗎？ 帶著指責長大的孩子，以后會傾向于指責別人。 有句話說得好， “ 你和一個瘸子生活在一起，你會學會一個跛子。 俗話說 :你一只腳尊重人，人一只腳尊重你。當然，相當一部分家長非常重視家庭和學校教育的結合。只有很好地觀察這些學科，學生才能形成一個好的班級，全面提高自己的水平。這就是著名的羅森塔爾效應。因為孩子的個體差異，成績好壞是必然的。兩代人之間有一個心理障礙，叫做 “ 代溝 ” ，消除 “ 代溝 ” ，就是平等溝通，加強對話。心理學家馬斯洛把人的需求分為五個層次。很多初一新生從小學進入初中時， 由于對新的一段缺乏了解，未能根據(jù)初中生活的新特點和自身實際進行調整。 初中生正處于青春期和青春初期。不能只憑分數(shù)說英雄，還要關注學生的發(fā)展。 ，每門學科的內容也逐漸趨于專業(yè)化，接近科學體系。天才不 是一蹴而就的，成功來之不易。 初中優(yōu)質家長會發(fā)言稿 篇 9 親愛的父母 : 大家好！感謝您在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。應因人而異，需適可而止，不能讓學生有抵觸心理。首先我認為我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學校里的大部分時間也都是在上課。 家長朋友們，教育孩子是一門學問，也是我們一輩子的必修課，關于教育的話題是紛繁復雜的，時間關系不能一一談及。同時，我們要運用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實現(xiàn)有效的溝通交流，使雙方達成共識，互相配合，攜手共同尋求教育的最佳方法。比如有的家長認為孩子是我自己的，如何教育是自家的事情；有的認為不打不成才，對孩子采用打罵教育，使其失去上進心；個別家長因孩子進步不大，對配合教育失去信心；還有的家長溺愛孩子，產生矛盾時只聽孩子一面之詞，不能及時 和老師溝通、從全面和長遠去看待問題，在教育過程中與教師的教育產生隔閡和矛盾；甚至還有的家長認為自己的責任就是送孩子上學，一旦孩子進入學校，家長就如釋重負似地將教育的責任全部推到教師身上，認為教育孩子只是學校的事，這都是十分片面和錯誤的。 三是關注孩子的理想和未來。 評價不是簡單的、機械的批評和灌輸，更不是一味的指責和懲罰或者夸贊。 為什么把強體、健心放在首位呢？因為人生是一段單程旅行，失去了就很難再找回。特別在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。 我校自 20__年來承擔 __內高班辦學重任， __二十高中 __生在校 457 人，至今已為國家培養(yǎng) 2261 名優(yōu)秀畢業(yè)生。我們深入實施有效作業(yè)，學 校已形成了所有學科的校本作業(yè)及校本單元檢測試卷、校本習題試卷等，實現(xiàn)了真正意義上的減負增效； 我校在各班級都建立了學生學習型合作小組，學生自主學習、自主發(fā)展，讓學生成為心靈成長及學習和生活管理的主人； 我們在不同年級開展教師學科學法講座和優(yōu)秀畢業(yè)學生學法指導； 全體教師在全校下午自習課，按照固定課表對學生進行答疑輔導；不進教室，在走廊答疑。 第一、國家級課題 “ 有效教學 ” 深度推進，教學改革成果顯著。學?，F(xiàn)有教師 149 人，高級教師 127 人，占比近 90%，研究生 50人，占比 34%，正高級教師兩人，特級教師 5 人，副高級教師 121 人，國家級骨干教師 5 人，省級學科帶頭人 3 人，省、市級骨干教師、學科帶頭人、十大名師、優(yōu)秀教師、教學能手、仁愛之師、勞動模范、三育人標兵等達 81 人！ 20__級新高一教師團隊，是由史 __主任領銜的一個不斷創(chuàng)造奇跡的精英團隊！新高一現(xiàn)有任課教師 39人，其中國家級骨干教師 3 人，省級學科帶頭人 1 人，獲得省級骨干教師、省級教學能手等榮譽稱號 8 人，20 人榮獲市級以上榮譽，中學高級教師人數(shù)占新高一教師團隊總人數(shù)的 92。 1950 年被定為 __省首批重點中學之一。英語也是這樣，就像第三人稱單數(shù)一樣，如果不知道要在動詞后面加 “s” ，那么在所有的這種題 目中都會忘記加 “s” 。所有人都在努力奮斗，而你只 是在原地不動的話，就很快會被社會所拋棄，落后于所有人。 如果沒有耐心，在巨大的壓力下，很多同學會選擇偷懶，不去背，對學習感到不耐煩，甚至產生厭惡的情緒。 時光飛逝，眨眼間又過了半個學期，我們也考完了期中考試。然后我認為我們的大多數(shù)知識都是在課堂上獲得的，所以我認為抓住課堂是學習的重中之重，而抓住課堂學習就應該上課注意力高度集中，仔細聽講、多思考、勤練習，跟著老師的思路走。中學時的我們正處青春年代，這不僅是為了以后的生活做儲備，它本身就是一種生活。但是，大考之前的孩子，很輕易產生焦慮情緒，表現(xiàn)為厭食、浮躁，甚至沉默、不愿意交流等等。 在老 師的配合下，幫助孩子科學地進行最后一輪的復習。希望大家結合自己孩子的情況，向科任教師咨詢，與老師多溝通多交流，力爭在下一個階段，能使孩子的復習應試水平有較大提高。 在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。有王鑫、張志多、段正超、何玉、段正龍、徐萍、王亞琴等。五、家長同校領導、班主任、副班主任交流 。對此說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。 在這次期中考試中我們班的表現(xiàn)還是十分優(yōu)秀的，地理全校一，語文三，英語區(qū)卷三，加試一，數(shù)學也進了前三甲，這些成果都是在所有老師的努力下誕生的，在下半學期中，我們的目標是把倒數(shù)幾個同學成績拉上來，這樣我們一定會在期末考試中大展身手，加油。九月份預初級的六節(jié)公開課我班包攬了三節(jié)。好的初中優(yōu)質家長會發(fā)言稿應該怎么寫？快來看看，小編給大家分享初中優(yōu)質家長會發(fā)言稿的寫作技巧和示例，供大家參考！ 初中優(yōu)質家長會發(fā)言稿篇 1 各位同學 ,大家晚上好： 很高興大家能來到這里來參加這個激會，我先介紹一下，我是預初一班班長朱鵬超。軍訓讓我們有了更好的姿態(tài)迎接新的學期，我相信各位激也感受到了。有些同學在學習積極性上有待改進，預復習工作做的不是很好，有些時候大多是忘了做，沒有注意。 對我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰 。二、期中考試情況匯報 。 我們班學習積極性高 (會學習，講究方法，不偏科 )、學習成績優(yōu)異的有俞振山、張曉慧、葉國、俞瑞麟、石晶、香莉霞、楊萬亮、香力先、楊玉瑩、包芳等 。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉 不勝舉 !作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的。 ______在學習上比較踏實，這是她的優(yōu)點，但她也有很多缺點，比如說話隨便，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。我校聘請專家對學生進行了心理輔導，學生可以在家長的幫助下，比較順利的完成此項工作。當然，父母對孩子的輔導，總是欠缺一點科學性和系統(tǒng)性，所以，我希望各位家長能密切與老師的聯(lián)系，家?；ハ?配合，共同攜手，扶持孩子應試成功。關注天氣變化，關心孩子冷暖。 從升入高中到現(xiàn)在，我們一直堅持著：早自修的鈴聲還沒響起時，我們早讀的瑯瑯書聲早已在校園內飄蕩；上課做到精神飽滿，沒有一絲懈怠；放學后，仍然有許多同學留在教室，揮筆作業(yè)；勤奮學習的楷模比比皆是。也許您的孩子現(xiàn)在學習還不理想，但您放心在我們共同努力下我們盡快提高我們全體同學的成績。 當然，許多知識在課后是會很容易忘記的，所以，就需要我們定期復 習一次，鞏固所學的知識，找出自己沒有理解清楚的知識，通過查詢書本和資料或詢問老師同學得到問題的答案。一個人只要有認真的態(tài)度，哪怕他學習的基礎并不好，也可以一步一步地往上爬。并且，在老師講到重點時，我會格外留心聽，并且記好筆記，方便以后復習，往往老師說是重點的地方，就是期中期末考試的難點和考點，一定會考到，而且所占分值比較大，在這方面要懂得得分的技巧。 （一）學校簡介。另有一批優(yōu)秀學子考入清華、北大、人大、浙大、上海交大等知名學府。 學校領導班子業(yè)務水平精湛，兩位正高級教師（全市最高）兩位勞模、兩位特級教師、一位仁愛之師。（ __新海高中、 __一中和 __二十高中），至今已經發(fā)展成為全國 “ 五省三市 ” 同課異構教學研討活動（在原有三所學校的基礎上又增加了 __一中、 __中學和 _