【正文】 如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事自己做，不能讓孩子任性，還要他幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。 第二、希望家長同志控制好孩子的零花錢，不給孩子買昂貴的物品及學(xué)習(xí)用品 (如手機(jī) )，不要吃垃圾食品，那會(huì)嚴(yán)重危害孩子的健康。因此，我經(jīng)常地提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業(yè)，真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。本學(xué)期除了正常的學(xué)習(xí)培訓(xùn)外還結(jié)合黨的群眾路線教育活動(dòng)，每位老師按照國家要求 “ 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ” ，對照黨的要求、學(xué)校、群眾期盼、先進(jìn)典型在思想意識、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問題、找差距、 明方向。本學(xué)期組織學(xué)生參加了 “ 靖遠(yuǎn)縣第一屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì) ” ，有 3名學(xué)生獲獎(jiǎng) 。希望家長督促孩子按照導(dǎo)學(xué)案的提示讀課文、學(xué)詞語、說句子、做習(xí)題，不會(huì)的可以查字典，只要您堅(jiān)持下去，你的孩子就會(huì)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自主預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對孩子的發(fā)展十分重要。希望家長也能以身作則，做好孩子的第一任老師，培 養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣?，F(xiàn)將學(xué)校一年來的主要教育教學(xué)工作向各位家長做以匯報(bào)： 我校嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定安排教育 教學(xué)活動(dòng)，細(xì)化過程管理，堅(jiān)持 “ 兩課兩操一活動(dòng) ” ，突破課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。您的按時(shí)到會(huì)是對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持。 要有意識的從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣包括很多方面，如生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，為人處事，待人接物等等，習(xí)慣一養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子一生，好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，首先，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好 的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要人一件件小事事情做起，讓他自己穿衣，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做到的任何事情，其次，要想孩子學(xué)有所獲，規(guī)定孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè)，我一般不讓孩子分幾次完成，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛?，能夠靜下心來，就一次完成最好，避免重復(fù)這樣的過程，耽誤時(shí)間，這樣也可以提高作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質(zhì)量，一看級作業(yè)有讀，有寫，有的孩子可以獨(dú)立完成，但如聽寫，練讀課文可能需要家長從旁指導(dǎo)，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時(shí)間長了，孩子就會(huì)自己安排了，最后要培養(yǎng)孩子審 題能力，教給孩子自己檢查作業(yè)的 .方法，這個(gè)對于一看級的孩子來說，可能會(huì)有一些難度，做不到或者做不好都沒有關(guān)系，但是一定要給他這樣的意識，我經(jīng)常會(huì)對孩子說你要學(xué)會(huì)自己看題目，自己檢查，先讓他知道這些是要做的，但是做的不好不要責(zé)怪孩子。對于一年級的孩子，我認(rèn)為培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的習(xí)慣是最重要的課程。 我想由于家長對孩子的期望值不一樣，有的家長想把自己的孩子培養(yǎng)成大學(xué)生，有的家長想孩子認(rèn)識幾個(gè)字就算了，我又不想讓他考大學(xué)，認(rèn)識幾個(gè)字后跟著做生意，比考上大學(xué)還強(qiáng)呢！我想說，不論將來讓孩子干什么，讓學(xué)生多學(xué)一些知識就應(yīng)沒有錯(cuò)吧！ 家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的構(gòu)成。 家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫忙找問題，幫忙孩子弄懂，督促孩子訂正好。我關(guān)鍵想讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于將來的初中高中以至于一生都有很大的幫忙，好的習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的，心理學(xué)研究證明，一項(xiàng)年看似簡單的行動(dòng)，如果你能堅(jiān)持重復(fù) 21天以上，就會(huì)構(gòu)成習(xí)慣，如果堅(jiān)持重復(fù) 90 天以上，就會(huì)構(gòu)成穩(wěn)定的習(xí)慣，如 果能堅(jiān)持重復(fù) 365天以上，你想改變都很困難，所以養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。給我講了這個(gè)班的歷史以及怎樣教育這個(gè)班的孩子，給我說了這個(gè)班的方方面面，使我受益匪淺。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還 要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。 經(jīng)常和我們交流，談心，我們永遠(yuǎn)是您的兒女，在進(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)需要您們的安慰。媽媽說：只要自律，沒有什么做不好，只是一個(gè)時(shí)間問題。只要作業(yè)全部完成，我和弟弟就選擇勞逸結(jié)合的方式度過周未，讀書、玩樂高、做試卷、出去跑跑等等。我覺得培養(yǎng)自律，對于我們來說是一生最受用不完的好習(xí)慣。我們覺得應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受 能力，因人而異，因材施教。為防止 “ 走馬觀花 ” ，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，有能力的要指導(dǎo)孩子做讀書筆記。半個(gè)月以來，忘帶書的，忘帶作業(yè)的，還有忘帶飯盒的人很多。 根據(jù)以上情況，我希望得到家長的配合，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步，現(xiàn)我提出幾點(diǎn)建議： 一、關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。從短短兩個(gè)星期下來看，平時(shí)的學(xué)習(xí)中，很多女孩子較認(rèn)真，平時(shí)作業(yè)書寫較工整的有等，特別要表揚(yáng)的是，書寫相當(dāng)認(rèn)真，當(dāng)然有一部分同學(xué)書寫有了很大的進(jìn)步。以及來源于家長與學(xué)校、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通 !家長們需要通過學(xué)習(xí)，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步 ! 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。因此家長們一定要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無傷害，每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長。他們?nèi)菀子胁话踩?，對他人不信任，?易有暴力傾向，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎，被人孤立。 第二，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開拓思維和開闊眼界。所以對父母來說，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的 自理習(xí)慣和獨(dú)立精神，實(shí)在是重中之重。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個(gè)月來，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。 各位家長，門生的生長和生長，離不開我們西席的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合，更離不開門生的自身高興。 四年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。這些壞風(fēng)俗的糾正需要家長積極配合。作為家長不要怕 貧苦教師，教誨孩子是我們大家的職責(zé)。在品嘗到成功的高興之后，孩子們更是愛班級，榮譽(yù)感很強(qiáng)，自信 心也很強(qiáng)。美術(shù)隊(duì)有、 。課堂到場、積極，學(xué)習(xí)服從自然就高。本日，由于車子不能進(jìn)入校內(nèi) ，給大家?guī)聿槐憔凑堅(jiān)彙Ｙ澝篮凸膭?lì)要及時(shí)，要不吝嗇語言。孩子就是在一次次的經(jīng)歷中去學(xué)習(xí)，去成長。我就告訴他：粗心，就是能力差，學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)！任何時(shí)候，都不要說是因?yàn)榇中臎]考好。 總之我認(rèn)為廣泛的興趣愛好能使孩子身體和心理同時(shí)得到鍛煉，也會(huì)活得更加充實(shí)。 因?yàn)檫@樣，孩子在考試的時(shí)候?qū)Ψ謹(jǐn)?shù)沒什么壓力，反而很少有發(fā)揮失常的時(shí)候，成績也自然不會(huì)很差。 我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。 這學(xué)期，我們 6年級重新進(jìn)行了分 班。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。 最后，我將針對家校聯(lián)系卡上的家長提出的一些具體問題做回復(fù)。在課堂教學(xué)中，我們特別強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主的重要性，重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，提高課堂效率。對此，我們以 “ 愛生 ” 為主線，抓師德教育，從更新觀念入手，大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實(shí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。以上成績的取得，均得到了學(xué)生家長及社會(huì)各界的一致好評。比如孩子不能按時(shí)睡覺，家長老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺了，家長卻不表揚(yáng)，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡，還表揚(yáng)什么？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動(dòng)性，很難產(chǎn)生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點(diǎn)。 孩子只是孩子，有弱點(diǎn)不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。 其次，要樂于傾聽孩子的訴說。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走，不下河塘堰洗澡和游泳。只要你養(yǎng)成 了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣。 家長普遍對孩子的安全意識淡薄。 三、家長現(xiàn)狀分析。其實(shí)，在今后幾十年的時(shí)間里，誰也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn)，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵(lì)，不能毫無理智，被動(dòng)急躁。 家長對學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要了解。在此，我對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長的行動(dòng)表示衷心地感謝。所以在這里，我希望每 一位家長平時(shí)在生活當(dāng)中多去關(guān)心一下孩子們，因?yàn)榻螘r(shí)間我感覺很多孩子的狀態(tài)都不太對，經(jīng)過我的了解之后，發(fā)現(xiàn)他們是缺少了陪伴，所以心情有一些低落。在這次家長會(huì)上，我看到了很多年輕的生面孔，少了一些老人的面孔。沒有了興趣，干什么都不成了。我常對孩子講 “ 我們不求無怨無悔，但求問心無愧 ” ，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事。生活 中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。不要大人高興的時(shí)候，就對孩子放縱 。 我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。有的孩子從小是爺爺奶奶帶大了，只知道吃飽穿暖，沒有人告訴他是非對錯(cuò)。買了好吃的東西，她一定記得要給爺爺奶奶帶回家，因?yàn)槲腋嬖V她懂得分享就會(huì)很快樂。孩子哭得很 傷心，我的心都碎了，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)的心情我沒有給她一個(gè)擁抱，沒有很快的原諒她，直到現(xiàn)在我都很后悔。通過發(fā)言，可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和知識分享給他人，幫助他人更好地了解自己。 養(yǎng)大一個(gè)孩子，養(yǎng)好一個(gè)孩子，不是一朝一夕的事，作為父母的我們，總是嫌孩子太慢，跟不上我們的步調(diào)。 從中班開始我就告訴她你得自己住在自己的小屋里，因?yàn)槟愕脤W(xué)會(huì)獨(dú)自面對黑暗，她說媽媽我會(huì)害怕，沒有媽媽在我會(huì)睡不著，于是我們約定就像上學(xué)一樣，我們可以每周有兩天的時(shí)間例外，所以我們學(xué)會(huì)了信守約定。所以父母應(yīng)該給他更多的關(guān)愛，更多的溝通，而不是指責(zé) 或任由這樣的趨勢發(fā)展下去。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。我認(rèn)為我們要讓孩子一直對學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象，我在這里代表孩子們謝謝每一位家長的理解，老師是孩子們的領(lǐng)路人， 但家長也是孩子們一生當(dāng)中尤為重要的一個(gè)帶領(lǐng)人，希望我們教師能夠和家長們一起牽著孩子們慢慢前行、慢慢長大。其實(shí)孩子們在這個(gè)階段情緒對學(xué)習(xí)的影響也是很大的。 “ 望子成龍，望女成鳳 ” 是每一個(gè)家長的心愿。 學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起 “ 家校共育 ” 通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個(gè)別家長開家長會(huì)就是學(xué)校為了收錢的錯(cuò)誤認(rèn)為。 孩子喜歡玩。 從各方面觀察和統(tǒng)計(jì)，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。 四、對家長的幾點(diǎn)要求。埋怨孩子不聽話，其實(shí)是家長自己訓(xùn)練出來的，好孩子是培養(yǎng)出來的。 （ 2）飲食安全。有的家長只關(guān)心考試分?jǐn)?shù)，其余的一概不聽。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，表揚(yáng)多于批評。 小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿范文大全篇 5 各位家長： 下午好 !今天，我們聚在一起，共同商討教育孩子的大計(jì)。 人們常說：百年大計(jì)，教育為本。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)生詩文素質(zhì)、信息技術(shù)和英語知識的培養(yǎng)為突破點(diǎn)，把學(xué)校辦成 ____縣一流的學(xué)校。我們組織教師認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于師德行風(fēng)建設(shè)的十條禁令》，堅(jiān)持不懈的開展《創(chuàng)人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師》的活動(dòng)，認(rèn)真開展了師德建設(shè)方面的課題研究，不斷提高教師思想素質(zhì)，大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛生、 奉獻(xiàn)三種精神，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生 “ 其師而信其道 ” ，變厭學(xué)為樂學(xué)、好學(xué)。 三、實(shí)行科學(xué)管理，提高辦學(xué)水平 科學(xué)規(guī)范的管理是我們質(zhì)量興校的保證。 有的家長反映，學(xué)生有時(shí)吃不到飯。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們 6(3)班得到了兩位非常負(fù)責(zé)任的老師。 作為家長，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。 在我家，考 100分也好， 80 分也好，沒什么太大的反響，于是物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù)，成績掛鉤。所謂技多不壓身，多點(diǎn)興趣愛好，多些活動(dòng)空間，愛好廣泛的人大多都是性格開朗的人，在與人的交往中會(huì)有更多的共同語言，于是會(huì)結(jié)交到更多朋友，這對將來的社會(huì)生活和工作將會(huì)大有益處的。也請家長不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口。 孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中，不斷長大，獨(dú)立，然后超越父母。 批評呢？孩子會(huì)犯錯(cuò)，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，我一直是就事論事地和他一起分析。 進(jìn)入四年級，覺得孩子們?nèi)缃癫皇堑湍昙壍暮⒆恿?，無論是生理，心理都必需漸漸走向成熟。 謄寫最工整的 —— 。升旗儀式儀仗隊(duì)指揮，健美操隊(duì)原來有兩個(gè)門生的，后理由于門生不樂意去就沒去。這是我們家長在運(yùn)動(dòng)這一塊看到孩子們前進(jìn)很大。但是，有些孩子比力調(diào)皮，對教師的話外貌是很聽的，而背著教師想干什么就干什么，以是，需要我們每每接洽，多交換孩子的情況，雙方互相配合，讓小題目消滅于抽芽狀態(tài)，不要等題目嚴(yán)重了再來找教師。 我看到一篇文章介紹一位媽媽十分有伶俐，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對孩子說：你是一個(gè)智慧的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)相同，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。 家長們也都欣喜地看到自己孩子