青島版數(shù)學(xué)三上分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 滲透情感，進(jìn)行估計。 師：通過上面的學(xué)習(xí)可以知道同學(xué)們的反應(yīng)特別快！敢和電腦來比一比嗎？大屏幕上將會出現(xiàn)一些圖形，涂色的部分可以用幾分之一來表示？快速搶答。 師：雖然圖形不同，但是也有相同之處，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 生：都是平均分成 4 份，每份都可以用 1/4 來表示。 （隨著學(xué)生的回答板書： 1/5 1/6， 1/7??） （ 1） 涂一涂，表示分?jǐn)?shù)。 魔術(shù)一：平均分成 2 份的圓形 魔術(shù)二：平均分成 2 份的長方形 魔術(shù)三：沒有平均分成 2 份的三角形 師：都認(rèn)為 不能用 1/2 來表示，理由呢？ 生：因為沒有平均分成 2 份，所以不能用 1/2 表示。 （著重分析演示長方形紙折的圖形） 生 1：我是橫著對折的，從中間平均分成 2 份， 這是整張紙的 1/2。 師：你非常善于推理，它的確叫分?jǐn)?shù)，這節(jié)課我們就來初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)。 師 :他把其中的一半涂上了顏色，讓我們看起來一目了然，這個方法真好。 生 2：約占身長的一大半。 教學(xué)過程： （一） 以圖激趣，導(dǎo)入新課。知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱 結(jié)合觀察、操作、比較等數(shù)學(xué)活動，學(xué)會和同伴交流數(shù)學(xué)思考的結(jié)果，獲得積極的情感體驗。仔細(xì)觀察，你還有什么發(fā)現(xiàn)？ 生 1：眼睛是閉著的。 師：把蘋果從中間切開，得到的兩份大小是完全一樣的，這叫做“ 平均分 ” （強調(diào) “ 平均分 ” ） （ 2） 書寫 “ 一半 ” 師：你想怎樣表示 “ 一半 ” ？請同學(xué)們充分發(fā)揮想象力，用你喜歡的方法在作業(yè)本上，畫圖也可以，寫字也可以，用數(shù)學(xué)符號也可以，表示出 “ 一半 ” 。 引出分?jǐn)?shù)。 （ 2）反饋交流。 （ 3）共同
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