【摘要】毫米的認識0厘米123451234567厘米1110324567890厘米12
2025-11-20 07:07
【摘要】分數(shù)大小的比較解利輝唐僧師徒三人這天來到一個地方，天氣很熱，豬八戒自告奮勇去找水，一會兒，只見他拿了一個西瓜回來。孫悟空拿過來，對八戒說：“你今天表現(xiàn)不錯，分你多些，分你三分之一吧？”猴哥，我要吃四分之一!不,更多!要八分之一!好！好！好！那你吃十分之一吧！等到八戒拿到分的西瓜
2025-11-20 07:18
【摘要】簡單分數(shù)加減法2個是（）4個是（）1個加3個是（）個里面有（）個34科技小報低碳版塊3828節(jié)能版塊合作要求：（1）利用手中學(xué)具獨立探究，想一想是怎樣算出結(jié)果的？
2025-11-20 04:15
【摘要】毫米的認識動動手：請同學(xué)們用尺子量一下自己數(shù)學(xué)書的有多長，有多寬，有多厚？你能說說你量的是多少嗎?毫米的認識在讀數(shù)時遇到了困難了嗎？我們要怎樣解決呢？毫米的認識我們發(fā)現(xiàn)在每一厘米中間還有許多小格，那是用來做什么的呢？想一想，當(dāng)測量的長度不是整厘米時，該怎么辦呢？拿出尺子，數(shù)一數(shù)1
2025-11-20 09:25
【摘要】《分數(shù)的初步認識》說課稿林州市市直第三小學(xué)陳瑞平一、說教材：1、教學(xué)內(nèi)容：《分數(shù)的初步認識》是人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學(xué)》三年級上冊第七單元的第一課時。2、教材分析：《分數(shù)的初步認識》是在學(xué)生掌握了一些整數(shù)知識的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。從整數(shù)到分數(shù)是數(shù)的概念的一次擴展，分數(shù)概念又比較抽象，學(xué)生接受
2025-11-10 19:25
【摘要】分數(shù)的初步認識滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標1.通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解分數(shù)的概念是在整數(shù)的基礎(chǔ)上擴展的，是從實際生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)實踐應(yīng)運而生的。2.讓同學(xué)們感悟到大自然中的數(shù)的擴展是有根有據(jù)的。平均分１一２１一２1413414342（
2025-11-21 03:02
【摘要】長方形、正方形的周長執(zhí)教者：宜村小學(xué)任雪鋒長寬5厘米5厘米5厘米5厘米5厘米5厘米指出兩個圖形的周長,你能比較出哪個圖形的周長比較長嗎?6cm4cm5cm1用9厘米和6厘米的小棒各兩根擺一個長方形．這個長方形的周長是多少厘米？6
2025-11-21 01:40
【摘要】人教版新課標小語第五冊——《獅子和鹿》執(zhí)教：長沙市雨花區(qū)楓樹山小學(xué)談俊英詞語王國快樂門趣味門智慧門勻稱珊瑚泛起撅起配得上抱怨逼近猶豫撒開兇猛一扯掙脫美麗的角與難看的腿?
2025-11-21 02:11
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的認識冀教版三年級數(shù)學(xué)上冊、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道萬以內(nèi)的數(shù)的組成。。，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。你還記得我們學(xué)過哪些計數(shù)單位嗎？個十百一個一個地數(shù)，十個一是（）。十個十個地數(shù)，十個十是（）。一百十聰明的你能一
2025-11-20 06:12
【摘要】制作者:獅山鎮(zhèn)聯(lián)表小學(xué)黃亮霞精心做著充滿了憧憬和希望依然快活拼命地奔跑村里人抖動了一下垂頭喪氣水磨坊凌空飛起翩翩起舞歇不下來倏地便沒了蹤影田埂讓我們走進課文，走進孩子們中間，分享他們的快
2025-11-06 03:49
【摘要】我每分鐘能跑600米。600×3=1800（米）3分鐘跑多遠？103我每分鐘只能跑米。1米米103米103米103分數(shù)和整數(shù)相乘可以怎樣計算？誰能用自己的話說一說？我每分鐘能跑600米.600×3=1800（米）我每
2025-11-02 06:28
【摘要】玩出了名堂紹興市魯迅小學(xué)柯民軍一、讀、感、悟2、小組合作探究：你畫了哪些句子和關(guān)鍵詞？為什么畫這些詞？1、默讀思考：列文虎克是怎么發(fā)明顯微鏡？又是怎么發(fā)現(xiàn)微生物的？劃有關(guān)的句子，并標
2024-12-04 21:32
【摘要】認識萬以內(nèi)的數(shù)冀教版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標1.學(xué)會認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道萬以內(nèi)的數(shù)的組成。2.初步學(xué)會用萬以內(nèi)的數(shù)表示生活中的事物。了解可以用數(shù)來描述某些事物，感
2025-11-20 03:04
【摘要】可能性的大小南部縣大橋小學(xué)黃德素請同學(xué)們想一想，小猴子去追小兔子，結(jié)果會是怎樣呢?請同學(xué)們進行摸球試驗，摸球20次，根據(jù)摸球的情況完成好摸球情況統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖?記錄次數(shù)（1）摸到哪種顏色球的可能性大？（2）摸到哪種顏色球
2025-11-02 03:54
【摘要】《分數(shù)的初步認識》說課稿湯陰縣任固鎮(zhèn)中心小學(xué)陳文霞一：教材分析：“分數(shù)的初步認識”是人教版數(shù)學(xué)教材三年級上冊第7單元第一課時的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是學(xué)生在掌握了萬以內(nèi)整數(shù)知識的基礎(chǔ)上初步認識分數(shù)。從整數(shù)到分數(shù)是數(shù)概念的一次重要擴展。無論在意義上，還是在讀寫方法及計算上，分數(shù)和整數(shù)都有很大的差異。因此教材將分數(shù)的知識分段教學(xué)，本學(xué)段是分數(shù)的
2025-11-11 02:45
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