【摘要】長方形、正方形的周長執(zhí)教者：宜村小學(xué)任雪鋒長寬5厘米5厘米5厘米5厘米5厘米5厘米指出兩個圖形的周長,你能比較出哪個圖形的周長比較長嗎?6cm4cm5cm1用9厘米和6厘米的小棒各兩根擺一個長方形．這個長方形的周長是多少厘米？6
2024-11-30 01:40
【摘要】第一篇：獅子和鹿_(教案) 獅子和鹿 一、激情導(dǎo)入 在茂密的叢林中生活著很多可愛的小動物，其中有一只漂亮的鹿，它非常的想和大家做朋友，今天老師把它請到了課堂上，大家歡迎它嗎?(出示鹿的圖片，在小...
2025-10-19 14:25
【摘要】第一篇：《獅子和鹿》教案 《獅子和鹿》教學(xué)設(shè)計一 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利有感情的朗讀課文。 2、讀懂課文內(nèi)容，懂得好看的東西有時會帶來壞處，而難看的東西有時卻會帶來好處。 3、培養(yǎng)獨...
2025-10-16 13:04
【摘要】第一篇：獅子和鹿教案 獅子和鹿教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利有感情的朗讀課文。 2、讀懂課文內(nèi)容，懂得好看的東西有時會帶來壞處，而難看的東西有時卻會帶來好處。 3、培養(yǎng)獨立閱讀能力。 ...
2025-10-19 14:07
【摘要】第一篇：獅子和鹿說課稿 說課稿 各位老師： 大家好！今天我說課的題目是《獅子和鹿》。 下面，我主要從教材分析、教法設(shè)計與學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程、板書設(shè)計這樣四個方面來向大家詳細(xì)介紹我這節(jié)課的安排。...
2025-10-19 14:12
【摘要】第一篇：獅子和鹿（范文） 獅子和鹿教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利有感情的朗讀課文。 2、讀懂課文內(nèi)容，懂得物各有所長、所短；不要因為它的長處而看不見它的短處也不要因為它的短處而否定它的長處；...
2025-10-19 14:18
【摘要】第一篇：《獅子和鹿》小結(jié) 1、教材分析與說明： 《獅子和鹿》是三年級上學(xué)期語文第七組課文的一篇略讀課文,選自《伊索寓言》。這篇略讀課文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子而奮力脫險的故事。平時，鹿非常欣...
2025-10-16 14:19
【摘要】第一篇：《獅子和鹿》說課稿 《獅子和鹿》說課稿 各位老師，大家好。今天我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)語文三年級上冊第七單元第二十九課《獅子與鹿》下面我將從七個板塊來展開我的講課。 一、說教材《獅子和鹿...
2025-10-16 14:17
【摘要】獅子和鹿教案 獅子和鹿教案篇1 １、正確、流利有感情地朗讀課文。 ２、讀懂課文內(nèi)容，理解指導(dǎo)鹿對自己的角和腿的前后不同態(tài)度，了解故事所蘊含的道理。 ３、培養(yǎng)獨立閱讀能力。 ...
2024-12-07 01:01
【摘要】盤古開天地設(shè)計者：攀枝花市第六小學(xué)楊華你會填嗎？（）天（）地（）天（）地（）天（）地昏天（）翻天（
2024-11-30 01:55
【摘要】你知道這些故事嗎？?鄭人買履?矛與盾?刻舟求劍寓言是穿著外衣的真理。-----陀羅雪維支（俄)用假托的故事寄寓意味深長的道理。給人以啟示。寓言一般比較短小，故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其他
2024-11-19 07:13
【摘要】搭配中的學(xué)問桐梓坡小學(xué)彭慧21同學(xué)們，剛才你們用1和2組成了幾個兩位數(shù)？12和21如果是1、2、3三個呢？要組成兩位數(shù)，又能組成幾個？歡迎來到數(shù)字宮!活動要求：１．一邊擺，一邊把結(jié)果寫在練習(xí)本上；２．小組內(nèi)可以互相討
2024-11-30 03:05
【摘要】在教室里讀書，在操場上游戲；標(biāo)本去科技館參觀，去少年宮演出；到小河邊釣魚摸蝦，到樹林里采集標(biāo)本……我們的生活像七彩的圖畫：在快樂的生活里，我們一天天長大。讓我們走近課文，去感受生活的。豐富多彩絢麗多彩的服裝傣
2024-11-29 02:42
【摘要】蚊子和獅子執(zhí)教：李德忠尊敬的獅子大王：我想向您討教武藝，請于明日上午九時到動物王國的森林廣場，一決高下，不知肯否賞臉？無名之輩：蚊子猴年馬月犬日挑
2024-12-08 03:54
【摘要】第一篇：鹿和獅子教學(xué)設(shè)計 《獅子和鹿》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利有感情的朗讀課文。 2、讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊含的道理。 3、培養(yǎng)獨立閱讀能力。 二、教學(xué)重點： 理解指...
2025-10-12 13:18
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