湘教版美術三下我們來下棋教學設計-免費閱讀
【正文】 以這樣的方式促進學生對國產動漫的了解。如紀律情況、分工情況、草圖設計情況、工作效率情況等。對于游戲棋來說，則可以做幾個有區(qū)別的棋子，可以造型不同，也可以是顏色不同。 象棋、圍棋、跳棋、軍棋、游戲棋 學生對于自己常玩的棋類游戲很熟悉，他們會很興奮地向同學介紹自己所感興趣的棋及玩法。 在活動中能夠分工合作，能夠對制作材料和方法進行探索研究，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識。 教學過程： 一、 看一看，說一說（綜合導入） 播放視頻《中國象棋玄幻之戰(zhàn)》片段 . (動畫文件太大，傳不上，點圖片超鏈接可觀看 ) 引導學生觀察，思考問題：這里面講的是哪一種棋？了解它是做什么用的嗎？如何演變而來的？你會下象棋嗎？ 三年級的學生他們活潑好動，這樣的一段動漫，讓學生能更形象的理解象棋這樣一種古老的棋種，并對象棋所內涵的傳統(tǒng)的兵家的對弈思想有所了解。 引導學生觀察棋類的個性特征，棋子的造型不同、數量不同、游戲的規(guī)則不同、棋盤的設計不同等。 （學生活動：可以參照圖片，自己帶的材料 適合做那種棋子？如何實現，還能不能有其他的材料來制作？） 在前三個階段，學生以觀察討論為主，在這個階段，學生要以
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