人美版美術三下吉祥圖案教學設計-免費閱讀
【正文】 教學后記： 二年級有一課《百變團花》，學生當時學起來根據(jù)規(guī)律掌握得都比較好，而且，由于團 花圖案的隨意性，時常有一些效果特殊的作品出來，使人有一種無心插柳柳成蔭的竊喜之感。） 發(fā)放思維。 （ 2）合作探究。 引入：同學們你們看，我這里有一很平常的彩紙，它可以變化出無數(shù)種美麗的圖案，讓我們 來看看（師邊說邊示范）。 1吉祥圖案 教學目標 : 了解吉祥圖案的基本特點。 教師：為什么這個小小的彩紙有這么神奇 ?咱們一起來研究一下吧。 (分組發(fā)已做好的吉祥圖案。 教師：大家經過自己的努力，制作出一張張美麗的吉祥圖案，請你說說這么美的作品，有什么用，我
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