【正文】 (1)教師將幼兒分成兩組， a 組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給 b 組幼兒念謎語， b 組來猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。 小獎(jiǎng)品若干。 觀花燈，踩高蹺。 小狗燈，汪汪汪。 元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時(shí)就可以關(guān)火了。（不要摘下謎題，只用記住謎題編號(hào)）。 （ 3）、觀賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片，給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。 班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備。 元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛。（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎） 組織形式：親子形式。 ④ “ 元宵 ” 象征著 “ 團(tuán)圓 ” ，它有不同的種類和味道。 ：距離活動(dòng)開始前提前 2 天將活動(dòng)時(shí)間及細(xì)節(jié)再一次提醒參與活動(dòng)的家長(zhǎng)，可以邀請(qǐng)進(jìn)入活動(dòng)微信群。正月為元月，古人稱夜為 “ 宵 ” ，而十五日又是一年中的第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。按難易程度分成四類。 2024 年幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案【篇 12】 【活動(dòng)時(shí)間】 元宵節(jié)前一天 【活動(dòng)對(duì)象】 學(xué)校學(xué)生以及家長(zhǎng) (歡迎校外學(xué)生及家長(zhǎng)參加 ) 【活動(dòng)地點(diǎn)】 學(xué)校樓下 (最好是臨街道路旁 ) 【活動(dòng)內(nèi)容】 做燈籠、猜燈謎、得獎(jiǎng)勵(lì) 【活動(dòng)目的】 讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。上元，含有 “ 新的一年第一次月圓之夜 ”的意思 (道教曾把一年中的正月十五稱為 “ 上元節(jié) ” ，七月十五稱為 “ 中元節(jié) ” ，十月十五稱為 “ 下元節(jié) ”) 。 大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解?；顒?dòng)過程 : 欣賞錄像 —— 放煙花的場(chǎng)景 引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)放煙花的歡樂氣氛和煙花的絢麗多彩激發(fā)操作欲望。 教師向幼兒提議用歌曲的形式模仿小二哥賣湯圓。 共同分享食物 清理活動(dòng)場(chǎng)地 五、注意事項(xiàng) 全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位。 感受勞動(dòng)的樂趣，提高幼兒的動(dòng)手能力。 幼兒看圖嘗試復(fù)述故事。 幼兒自由討論發(fā)言。 ２、態(tài)度目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)為集體做好事，關(guān)心集體的品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 制作謎語底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品 活動(dòng)流程： 一、全園征集謎語在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫燈謎的 39。 ”( 打一名詞 團(tuán)圓飯 )教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯 ?引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯，教師解釋團(tuán)圓的 .意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯。甜甜五臟，裝中間。 2024 年幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案【篇 5】 一、活動(dòng)目標(biāo) 知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng) 俗習(xí)慣。 [活動(dòng)結(jié)束 ] 本次活動(dòng)到此結(jié)束。 ) 七、煮元宵、吃元宵。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多， 誰吃的多。在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。 積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂。 七、活動(dòng)延伸 ，加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)。 4. 安全小組隨時(shí)巡視、提醒，在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。家長(zhǎng)帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函 (一個(gè)孩子一張 )，即可參加活動(dòng)。 5. 燈謎區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 2. 制作花燈區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 13. 制作以 “ 元宵節(jié)的由來 ” 為內(nèi)容的展板。 6. 準(zhǔn)備許愿樹 (幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備 1— 2 棵 )，許愿卡片。 四、活動(dòng)地點(diǎn)： 可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。為了確保活動(dòng)安全順利進(jìn)行，我們需要事先制定活動(dòng)方案，那么關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案怎么寫呢？以下是小編準(zhǔn)備的一些幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案范文，僅供參考。 五、活動(dòng)人員： 全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。 7. 制作花燈的材料 (皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等 )。 14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板 。 ② 擺好桌椅 (根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放 )、投 放制作花燈的材料 。 ② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。 以班級(jí)為單位，各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng)、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。 5. 活動(dòng)中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。 2. 家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒把自己對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語言表達(dá)能力。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 物品準(zhǔn)備： 自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。 引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。 幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。 小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化的 ?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。祝大家元宵節(jié)快樂 ! 2024 年幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案【篇 4】 一 .設(shè)計(jì)思路 元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱 “ 上元節(jié) ” 、 “ 燈節(jié) ” 。 感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子，感受節(jié)日快樂的氛圍和對(duì)節(jié)日的喜愛之情。吃在嘴里，又軟又黏 ” 提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動(dòng)腦筋說出謎底 (湯圓 )。 做湯圓 教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。彩紙底板，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，放學(xué)前交給班主任。 ３、能力目標(biāo)：通過故事、兒歌、手工制作、組織觀燈猜謎等活動(dòng)，使幼兒豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵 。 教師總結(jié)：引導(dǎo)幼兒重溫新年的喜悅，使幼兒懂得春節(jié)過后又長(zhǎng)大了一歲，在各方面應(yīng)有很大的進(jìn)步。 活動(dòng)三：民間兒歌《鬧元宵》 活動(dòng)目標(biāo)： 知道正月十五元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。 增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。 注意食物的衛(wèi)生和安全。 范唱歌曲。 提供豐富的材料，讓幼兒自由選擇適合自己水平的繪畫工具或材料，繪畫制作煙花爆竹。 積極參與 “ 鬧元宵 ” 的 .籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。 提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、激發(fā)孩子們的 .寫作熱情。 (負(fù)責(zé)人： __X 時(shí)間節(jié)點(diǎn)： __X) 制作 “ 和合教育慶元宵猜燈謎 ” 條幅，制作 35 塊展板 (負(fù)責(zé)人： __X 時(shí)間節(jié)點(diǎn)： __X) 準(zhǔn)備鐵絲，燈穗等，活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置 ((負(fù)責(zé)人： __X 時(shí)間節(jié)點(diǎn)： __X) 場(chǎng)地布置：活動(dòng)當(dāng) 天把展板、燈籠等擺放到位 (負(fù)責(zé)人： __X 時(shí)間節(jié)點(diǎn)：活動(dòng)開始一個(gè)小時(shí) ) 主持人 (負(fù)責(zé)人： __X) 活動(dòng)營(yíng)銷 (負(fù)責(zé)人： __X) 新生登記表 2 張、壓歲錢 20 張或其它優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)券等。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始、大地回春的這天，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵，歡慶合家團(tuán)聚，其樂融融。 ：為確保正?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，活動(dòng)前需要進(jìn)行人員工作