新人教版七年下73多邊形及其內(nèi)角和-多邊形內(nèi)角和-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師稍加點(diǎn)撥適可而止，把更多的空間留給學(xué)生。 ,此多邊形是 ___邊形 . 3,過(guò)六邊形的一個(gè)頂點(diǎn)的對(duì)角線把它分成 ___個(gè)三角形 ,過(guò) n 邊形的一個(gè)頂點(diǎn)的對(duì)角線把 n 邊形分成 ___個(gè)三角形 . 4,六邊形的 每一個(gè)內(nèi)角都相等 ,則每一個(gè)內(nèi)角等于 ___ 如果一個(gè)多邊形的邊數(shù)增加 1,那么這時(shí)它的內(nèi)角和增加了 ___度 , 如果一個(gè)四邊形的一組對(duì)角互補(bǔ)，那么另一組對(duì)角有什么關(guān)系？ 如果一個(gè)多邊形加上它的一個(gè)外角的度數(shù)和是 1700 176。 五邊形，六邊形，七邊形呢？學(xué)生就會(huì)機(jī)智的將多邊形的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為三角形的問(wèn)題，從而突破難點(diǎn)。勾起對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中已有知識(shí)的回憶與聯(lián)想，也為下節(jié)課鑲嵌作了影射。希望通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生主動(dòng)探索、實(shí)踐、交流，達(dá)到掌握知識(shí)目的。 解決問(wèn)題：通過(guò)探索多邊形的內(nèi)角和公式，使學(xué)生嘗試從不同的角度尋求解決問(wèn)題的方法并能有效的解決問(wèn)題。學(xué)生參加探索活動(dòng)的熱情已經(jīng)具備。從三角形的內(nèi)角和到四邊形的內(nèi)角和至多邊形的內(nèi)角和，環(huán)環(huán)相扣。這也是實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教育從 “文本教育 ”回歸到 “人本教育 ”。充分體現(xiàn)了人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，這一新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。從而深刻理解多邊形的內(nèi)角和，并會(huì)加以應(yīng)用。由于七年級(jí)學(xué)生初學(xué)幾何，所以學(xué)生 在幾何的邏輯推理上感到有難度。所以本節(jié)主要采用小 組合作學(xué)習(xí)方式，依然遵循 “觀察猜想，探究驗(yàn)證，歸納總結(jié) ”的主線進(jìn)行學(xué)習(xí)的。我給與一定的肯定和評(píng)價(jià)。通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)，根據(jù)學(xué)
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