小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 賽前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好比賽用的相關(guān)資料。 有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到熟練的掌握所學(xué)的知識(shí)。 評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)：評(píng)價(jià)要做到全程化。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： ① 、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。 二、教學(xué)總目標(biāo) (1)知識(shí)與技能：主要讓學(xué)生了解信息與計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)、鍵盤(pán)的使用方法、文件的管理。 教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相， 通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。四年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí)，提倡 他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。設(shè)立中年級(jí)學(xué)生整班參與的校級(jí)鍵盤(pán)輸入競(jìng)賽，三年級(jí)英文輸入，四年級(jí)中文輸入，主要利用 信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行。具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長(zhǎng)收集組內(nèi)成員平時(shí)教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進(jìn)行評(píng)比、考核。在 “ 備課 聽(tīng)課 口頭評(píng)議 書(shū)面評(píng)議 再次集中交流 形成總結(jié)性的反思材料 ” 這一系列實(shí)踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。 二、主要工作 (一 )加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè) ，加強(qiáng)日常管理。明確 “ 服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新 ” 的工作職責(zé)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、研究意識(shí)和成果意識(shí)。 2. 組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開(kāi)展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。 繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的已購(gòu)置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目，擴(kuò)充校本資源庫(kù)內(nèi)容。 小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃樣本 一、情況分析 信息技術(shù)狀況 信息技術(shù)裝備的改善，促進(jìn)了我校信息技術(shù)教學(xué)水平的提高，目前除低年級(jí)沒(méi)有開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課外，中高年級(jí)已按要求開(kāi)足開(kāi)齊。 二、教學(xué)總目標(biāo)： 建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。 傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè) “ 新 ” 字、落實(shí)一個(gè) “ 趣 ” 字、突出一個(gè) “ 活 ” 字、落實(shí)一個(gè) “ 學(xué) ” 字 (為學(xué)生服務(wù) )。 (2)過(guò)程與方法
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