【正文】
2. 教師請數(shù)名學生起立,把自己的描述說給大家聽,如: I would like to go to the park with my friends ... 3. 學生也可結對,根據各自的喜好,以簡筆畫的形式把自己想描述的某個日子繪制在此項圖片下方的空白框內,然后相互說一說。 Tip: 開展此項活動時,教師一定要考慮到除第一課時學到的六個短語外,學生在表達中可能還會用到其他一些做事情的短語,如: make a card, row a boat, have a piic等。 (5) 在分享完答案后,教師可進一步提問學生 :What is Jack going to do on Mother’s Day? 然后先讓學生獨立尋找答案,之后再在小組內分享答案。 教學建議 A. Look, listen and say. 1. 熱身活動 教師提問學生 : Do you remember the phrases about “making contact”? 同時教師繪制如下思維導圖: