20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第11課人民英雄永垂不朽1-免費(fèi)閱讀
【正文】 根據(jù)這兩種語(yǔ)言特色，說(shuō)明文的說(shuō)明方式一般有兩種：一是平實(shí)說(shuō)明 ；一是生動(dòng)說(shuō)明。思考三個(gè)問(wèn)題：（ 1）中山陵的總體設(shè)計(jì)為什么“值得稱(chēng)道”？（ 2）陵園大道旁為什么栽種如此多的樹(shù)木？（ 3）既然 文章第 7～ 11小節(jié)具體介紹了陵園的主要建筑，為什么第 6小節(jié)還要總寫(xiě)陵園平面布局？ 交流：（ 1）三處風(fēng)景 區(qū)連為一體； （ 2）形成一種莊嚴(yán)肅穆的氣氛，也體現(xiàn)勒令孫中山的精神萬(wàn)年長(zhǎng)存；（ 3）使讀者對(duì)中山陵先有一個(gè)概括的了解，也表現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的思想。課文中簡(jiǎn)單的介紹了陵園的建造情況，誰(shuí)愿意為我們讀一下？（一生朗讀，提醒學(xué)生注意數(shù)字） 提問(wèn)：這段文字主要用了什么說(shuō)明方法？這些列舉的數(shù)字能說(shuō)明什么問(wèn)題的？ 參考：中山陵從動(dòng)工到竣工 耗時(shí)之久，用地面積之大，使用經(jīng)費(fèi)之多，從中我們可以感受到中山陵建筑的“巍巍”以及它在人民心目中的崇高地位。說(shuō)到這里，你們肯定猜出知道他是誰(shuí)了吧？（孫中山）對(duì)，他就是偉大的民主革命先驅(qū)孫中山，他死后所埋葬的陵墓就叫做中山陵，現(xiàn)在讓我們一起跟隨著一位名叫劉敘杰的作者，一起去巍巍的中山陵，緬懷這位偉大的人物。 11《巍巍中山陵》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與能力： （ 1）在熟悉課文的基礎(chǔ)上，能從“十五字”初步掌握文章內(nèi)容； （ 2）把握中山陵的特征以及感受它在人們心目中的崇高地位； （ 3）學(xué)習(xí)文章是如何按空間順序，有重點(diǎn)地說(shuō)明中山陵的； （ 4）結(jié)合有關(guān)數(shù)字說(shuō)明和描寫(xiě)的語(yǔ)句，體會(huì)文章語(yǔ)言的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔生動(dòng)； 2．過(guò)程與方法： 在整體感知的基礎(chǔ)上，合作探討文章的重點(diǎn)難點(diǎn)，采用自主研究和全班交流的方法，理解建筑物的特征和語(yǔ)言特色。（板書(shū)課題） 二．瀏覽課文，初步把握內(nèi)容 1．《巍巍中山陵
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