20xx秋人教版美術三上第19課美術小記者-免費閱讀
【正文】 第三課時 學生利用準備的資料和材料，制作采訪小報。說說為什么第一張大家不很喜歡呢。 （四）課堂小結 在剛才選照片的過程中，我發(fā)現不同的組選擇了不同的照片。 出示相機，讓學生認識相機構造，教師簡要介紹操作要領。 教學目標：大膽地表達自己的創(chuàng)作意圖和感受；收集各種形式的采訪小報、圖文資料，以及記者行業(yè)的文化資料，如著名記者的小故事等。教材中提供的圖片多為學生熟悉的生活場景，可以根據三年級學生的特點，結合學校、學生的實際情況，開 展攝影活動、繪畫活動或是編制采訪小報活動，引導學生關注生活，表達觀點。本課通過圖片和文字，呈現出了“美術小記者”這一綜合課題需要掌握和了解的基本內容，如相機的基本結構、使用方法和采訪的流程等。最后的小報展示與評價涉及“欣賞與評述”，教師要有計劃、有步驟地指導學生完成。它是什么？（照相機）教師簡單介紹照相機的發(fā)展情況，強調隨著科技的進步，它已經越來越便攜，容易操作了?？偨Y三分法的目的是在突出主體物的同時，讓攝影表達的主
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