20xx秋蘇教版語(yǔ)文九上第11課學(xué)問(wèn)和智慧word導(dǎo)學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 欄目一： 欄目二： （ 2） 活動(dòng)二：班級(jí)開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的演講活動(dòng)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)你寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。 三、總結(jié)全文。 文中 主要論證方法的作用 。 —— 【美】柯珀 4）多詐的人渺視學(xué)問(wèn)，愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問(wèn)，聰明的人運(yùn)用學(xué)問(wèn)。他 任校長(zhǎng)期間，增聘名師，裁并學(xué)系，招收女生，添造宿舍，裁汰冗員，結(jié)束舊制留美預(yù)備部 ，停辦國(guó)學(xué)研究院，創(chuàng)設(shè)與大學(xué)各系相關(guān)聯(lián)的研究所，對(duì)清華大學(xué)的發(fā)展有所建樹(shù)。人們可以去發(fā)現(xiàn)它，用它生活，以它自強(qiáng)，憑借它去創(chuàng)造奇跡，但卻無(wú)法把它交流和傳授。 能說(shuō)出主要論證方法的作用。 1922 年起，又相繼留學(xué)英、德、法等國(guó)。 寸積銖累： 融會(huì)貫通： 通達(dá)： 豁然貫通： 浮光掠影： 積累關(guān)于學(xué)問(wèn)與智慧關(guān)系的一些名言： 1） 知識(shí)如樹(shù)葉，它的命運(yùn)總是從新生到枯黃，蟬聯(lián)飄墜，再讓位給來(lái)年春天新的葉芽，而智慧則宛如樹(shù)干基部一圈圈的年輪。 ，其中哪一句表明了作者的觀點(diǎn)？
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