【摘要】第十一課小放牛教學(xué)目標(biāo):1、能學(xué)會(huì)演唱《對(duì)十》,能表現(xiàn)歌曲歡樂(lè)的情緒,并能邊唱《對(duì)十》邊打霸王鞭。2、能積極參與音樂(lè)活動(dòng)《誰(shuí)家的門鈴在響》,認(rèn)知寬音程。3、能認(rèn)真聆聽(tīng)雙簧管獨(dú)奏《小放?!?,積極參與樂(lè)曲的表演活動(dòng),體驗(yàn)放牛的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)歌曲《對(duì)十》,并能邊唱邊打霸王鞭。教學(xué)用具:CAI課件、鋼琴、霸王
2024-11-19 20:09
【摘要】《幸?;▋洪_心上》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材1、教材分析:《幸?;▋洪_心上》是一首柯?tīng)柨俗蚊窀?,歌曲情緒熱烈、歡快,表現(xiàn)了柯?tīng)柨俗巫迦嗣裨邳h的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下的幸福生活。全曲為E大調(diào),共五個(gè)樂(lè)句,第三、四樂(lè)句分合唱部分。第五樂(lè)句為結(jié)束句。優(yōu)美的旋律使人情不自禁地翩翩起舞。2、教學(xué)目標(biāo):,正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏,熟悉歌曲二聲部合唱的旋律?!?/span>
2024-11-19 09:55
【摘要】冬瓜和南瓜一、說(shuō)教材本次說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)三年級(jí)課本,人音版教材第課,課題《冬瓜和南瓜》第一課時(shí)。本課的主要內(nèi)容:學(xué)習(xí)歌曲《冬瓜和南瓜》教材分析:《冬瓜和南瓜》是一首表現(xiàn)農(nóng)村兒童美好的內(nèi)心世界和熱情、純樸、開朗、樂(lè)于助人的性格特點(diǎn),教育學(xué)生要像“甲甲”和“丫丫”那樣團(tuán)結(jié)互助、親密合作。歌詞生動(dòng)有趣,沒(méi)有一句生硬的標(biāo)語(yǔ)
【摘要】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校年級(jí)三學(xué)科音樂(lè)授課人班級(jí)備課時(shí)間年月日課題苗嶺的早晨授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂(lè)的情緒為音樂(lè)分段。2、使學(xué)生了解小提琴和口笛的音色。3、使學(xué)生了解作曲家俞遜
2024-11-19 05:34
【摘要】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案三年級(jí)音樂(lè)(下)第四單元學(xué)校年級(jí)三學(xué)科音樂(lè)授課人班級(jí)備課時(shí)間年月日課題森林的故事授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生看圖了解故事情節(jié)。2、引導(dǎo)學(xué)生用沮喪、無(wú)可奈何的心情演唱歌曲《為得了
2024-11-29 05:21
【摘要】幸?;▋洪_心上一、教材分析:《幸?;▋洪_心上》是一首柯?tīng)柨俗蚊窀?,歌曲情緒熱烈、歡快,表現(xiàn)了柯?tīng)柨俗巫迦嗣裨邳h的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下的幸福生活。全曲為降E大調(diào),共五個(gè)樂(lè)句,第五樂(lè)句為結(jié)束句。優(yōu)美的旋律使人情不自禁地翩翩起舞。二、教學(xué)目標(biāo):1、在教師的指導(dǎo)下,正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏,熟悉歌曲二聲部合唱的旋律。2、感受柯?tīng)柨俗巫迕?/span>
【摘要】音樂(lè)學(xué)科教案時(shí)間:教學(xué)內(nèi)容欣賞《可愛(ài)的家》《愛(ài)的祝?!氛n時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1能列舉我國(guó)民族和西洋樂(lè)隊(duì)中常見(jiàn)的幾種樂(lè)器。2通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)“家”的愛(ài)的體驗(yàn)。3通過(guò)欣賞,培養(yǎng)學(xué)生好的欣賞習(xí)慣。重點(diǎn)
2024-11-29 08:52
【摘要】《嗯嗨呀》教案(2020-06-0715:24:16)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽:雜談教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱朝鮮族歌曲《嗯嗨呀》二教學(xué)目標(biāo)1.感受歌曲的風(fēng)格特點(diǎn),了解朝鮮人民勤勞、樂(lè)觀的性格。2.完整準(zhǔn)確、情緒飽滿地演唱歌曲《嗯嗨呀》。3.引導(dǎo)學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)并選擇喜歡的方式表現(xiàn)歌曲。三教學(xué)過(guò)程
【摘要】東北風(fēng)情江南神韻——《紫竹調(diào)》教學(xué)案例咸安區(qū)雙溪鎮(zhèn)中心小學(xué)金紅一、教材分析江蘇民歌《紫竹調(diào)》給人以輕松活潑,婉轉(zhuǎn)流暢之感,不僅悅耳動(dòng)聽(tīng),而且歌唱性強(qiáng),配上歌詞的《紫竹調(diào)》,更是把江南民歌清新、柔美、秀麗、委婉的特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致。二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生用柔美連貫的聲音演唱《紫竹調(diào)》,初步感知“紫
2024-11-19 09:53
【摘要】《打秋千》教案一、教學(xué)年級(jí):三年級(jí)下冊(cè)第一單元二、教學(xué)課時(shí):一課時(shí)三、教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)唱歌曲《打秋千》,培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力,在合唱中學(xué)會(huì)與人合作。2、正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏。引導(dǎo)學(xué)生用自然、和諧的聲音表現(xiàn)歌曲,體驗(yàn)和感受歌曲歡快的情緒和二聲部的和聲美。3、通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受到童年生活的樂(lè)趣,培養(yǎng)他們積極向上的生
2024-11-29 05:31
【摘要】教學(xué)基本信息課題苗嶺的早晨是否屬于地方課程或校本課程否學(xué)科音樂(lè)學(xué)段:初中年級(jí)九年級(jí)相關(guān)領(lǐng)域感受與鑒賞教材書名:音樂(lè)九年級(jí)下出版社:人民教育出版社出版日期:2020年8月教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位
2024-11-19 17:24
【摘要】葉子像蔥又像蒜,根兒像蒜不分辨。寒冬臘月花盛開,陣陣清香送人間。謎語(yǔ)菱角花鳳仙花山茶花薔薇花原唱伴奏1、我說(shuō)一個(gè)一,你對(duì)一個(gè)一,什么開花在水里?2、我說(shuō)一個(gè)二,你對(duì)一個(gè)二,什么開花像木耳?3、我說(shuō)一個(gè)三,你對(duì)一個(gè)三,什么開花紅滿山?4、我說(shuō)一個(gè)四,你對(duì)一個(gè)四,什么開花滿身刺?這
2024-11-29 07:06
【摘要】三年級(jí)音樂(lè)對(duì)鮮花執(zhí)教者:陸文琳什么花開在水里呢?棱角荷花水仙什么花長(zhǎng)得像木耳呢?鳳仙什么花紅滿山?山茶什么花的枝干上長(zhǎng)滿了刺?薔薇3.5.欣賞黃梅戲:《對(duì)花》
2024-11-29 03:58
【摘要】看圖猜謎?菱角花?鳳仙花?山茶花?薔薇花對(duì)鮮花----北京兒歌歌曲的情緒和速度是怎樣的呢?情緒:歡快活潑詼諧有趣速度:稍快的
2024-11-29 07:16
【摘要】森林水車管弦樂(lè)介紹;?管弦樂(lè)團(tuán)按樂(lè)器的不同可分為弦樂(lè)組、木管組、銅管組、打擊組?弦樂(lè)組:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴,以上由弓發(fā)出聲音又稱“弓弦樂(lè)器”。?木管組:長(zhǎng)笛、豎笛、單簧管以及黑管等。?銅管組:短號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)等。?打擊組:低音鼓、小鼓、鈸、三角鈴、鑼、木琴、馬林巴,架子鼓等。小提琴