【摘要】陶泥的世界教學目標:知識技能:通過欣賞知道學生在表現(xiàn)過程中運用捏、搓、團等技法,及點、線、面的組合,可制作成常見生活用品。方法過程:引導(dǎo)學生運用陶泥塑造立體的生活用品,指導(dǎo)學生在常見的造型上,根據(jù)自己的想象,表現(xiàn)出新穎奇特的造型。態(tài)度、情感價值:在學生掌握一定的制作技巧和方法后,啟發(fā)他們運用技巧,富有創(chuàng)意的塑造物體。真正體驗到藝術(shù)
2025-11-24 09:29
【摘要】教學設(shè)計課題第9課趣味文字課型新授備課時間2020.、8、7授課時間2020.、10、28教學目標知識與技能在了解美術(shù)字知識和漢字結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,了解筆畫、筆順與書寫方法。過程與方法學習美術(shù)字的基本書寫方法與美化方法。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生豐富的想
2025-11-10 02:37
【摘要】蘇教版四年級上冊《一路花香》教學設(shè)計教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,進一步掌握學習語文的方法,培養(yǎng)學生的閱讀能力。2、學會本課生字新詞,理解由生字組成的詞語。3、抓住重點詞句理解課文內(nèi)容,讓學生體會挑水工與破水罐的兩次對話中的所蘊含的道理。明白對話描寫的作用,滲透寫法指導(dǎo)。教學重難點:教學重點:學會
2025-11-26 10:28
【摘要】方程教學目標:1.知識目標:通過探索與實踐,使學生加深對列方程解決實際問題的理解,促進相關(guān)技能的形成,發(fā)展數(shù)學思考與實踐能力,激發(fā)進一步學習方程、應(yīng)用方程的興趣。2.能力目標:形成列方程解決問題的相關(guān)技能。3.情感目標:通過評價與反思,使學生對自己在學習過程中的表現(xiàn)和運用知識解決實際問題的能力做出客觀的評價。教學
2025-11-11 00:57
【摘要】第周星期年月日課題人物動態(tài)(速寫)教學目標認知目標要求學生在了解人物動態(tài)變化的基礎(chǔ)上,進行人物動態(tài)速寫練習。情感目標培養(yǎng)學生的作畫興趣智能目標培養(yǎng)學衡的整體觀
2025-11-26 11:07
【摘要】《禮物的外套》教學設(shè)計潞城市實驗小學張雷剛教學內(nèi)容用廢舊的小盒子、瓶子或紙袋當禮品,并為其進行美化與包裝設(shè)計。教學目標1、認知領(lǐng)域:了解禮品包裝的作用。2、操作領(lǐng)域:通過折、剪、貼等技法,將廢舊的小盒子、瓶子或紙袋,進行重新美化與包裝,給禮品穿上
2025-11-10 09:22
【摘要】電腦美術(shù)教學目的:Windows畫圖程序的操作,繪制簡單的裝飾畫.Windows畫圖程序的其它功能,對裝飾畫進行改變大小、色彩反色等操作。。教學重點:學習造型及反色處理技巧。教學難點:造型及色彩的選擇。教學準備:教師:教師準備電腦演示操作示范作品以及電腦軟硬件設(shè)備。學生:在家練習電腦畫圖,
【摘要】《鳥語》教學設(shè)計 《鳥語》教學設(shè)計1一、復(fù)習導(dǎo)入 1、聽寫詞語 2、概括文章大意 二、新授 ???學生齊讀課文的第一自然段。(愛鳥) ???自讀課文的第二三自然段 ...
2025-11-27 01:29
【摘要】第一篇:《鳥語》教學設(shè)計32 《鳥語》教學實錄 師:人和動物之間可以成為朋友,許多鳥兒飛來了,你聽到什么?生:親切的鳥叫聲。 師:有個在農(nóng)村長大的孩子,愛看鳥兒那美麗的就寫下了這篇文章。(板書課...
2025-10-27 07:08
【摘要】第一篇:鳥語教學設(shè)計 教學設(shè)計 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、理解并積累“呢喃軟語”、“通曉”、“快意”、“犒賞”、“無憂無慮”等詞語。會用“疏忽、頑強、倍感親...
2025-10-31 12:34
【摘要】Unit6Colour第四課時課前準備1.教學錄音磁帶。2.臉譜掛圖。3.紅、黃、藍三色透明塑料片(教師和學生共同準備)。4.紫色和桔黃色物品或圖片。5.彩色筆(學生準備)。教學內(nèi)容AListenandchant.1.本課為第二層次學習,要求學生結(jié)合生活常識感知所學內(nèi)容。2.與美
2025-11-10 09:34
【摘要】Unit8Revision第四課時課前準備1.教學掛圖,教學投影片。2.教學錄音磁帶。3.動物、文具、水果、顏色和數(shù)量詞卡片。4.動物教具,水果教具。5.玩“東南西北風”游戲的紙模型。教學內(nèi)容分析ALet'sfind,tickandsay.1.對本冊學生用書學過的單詞進行分類
【摘要】會跳的玩具【教學目標】1、能搜集整理材料,并根據(jù)手頭的會彈跳的物品,設(shè)計一個會跳的玩具。2、有設(shè)計思路,能根據(jù)設(shè)計草圖初步完成制作.在動手制作過程中激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)作力。3、感受創(chuàng)造的樂趣,通過自評、他評,學會審美、學會欣賞?!窘虒W重點】培養(yǎng)學生廢物再利用的良好品質(zhì)。【教學難點】做出玩具會跳的功能。
【摘要】教學課題:《會跳的玩具》教材分析:本課是人教版小學美術(shù)五年級第十二課《會跳的玩具》一課。引導(dǎo)學生利用所收集的材料,發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,動手設(shè)計制作出能彈跳的玩具。課業(yè)類型:設(shè)計·運用領(lǐng)域,學情分析:首先要讓學生了解生活中哪些物體是能彈跳的。其次,引導(dǎo)學生利用身邊的會彈跳的物品,運用
2025-11-10 05:30
【摘要】演戲(美術(shù)五年級上冊第十課)一、教材分析“辦家家”曾是許多孩子在一起玩耍時歡樂的一幕,而小偶人更是每個孩子親密的朋友。本課以“演戲”為課題切入,讓學生用自己親手做的小偶人來進行即興表演,既可讓孩子在盡興地“做”和“玩”的學習活動中,充分體驗藝術(shù)創(chuàng)造的無窮魅力,又可使孩子感受到成功的愉悅。演戲是通過演員扮演角色,當眾表演故事情節(jié)來反
2025-11-10 20:12