【摘要】“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”“剪不斷，理還亂，是離愁”學(xué)習(xí)目標(biāo)◎熟讀成誦，品味意象，體會情感◎鑒賞詩歌情景交融的藝術(shù)手法誦讀感知讀準(zhǔn)字音，理清詞意讀準(zhǔn)句讀初步體會感情
2025-11-08 14:42
【摘要】《井陘之戰(zhàn)》同步練習(xí)1．下列句中加點字的解釋錯誤的一項是：（）A．諸將皆莫信，詳應(yīng)曰通“佯”，假裝B．韓信使人間視間或C．有能生得者購千金懸賞D．諸將效首虜，畢賀獻上2．對下列句中加點字用法的解說正確的
2025-11-18 23:11
【摘要】《受戒》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理清小說情節(jié)2．品味小說中的人性美3．總結(jié)小說主旨【課時安排】1課時【學(xué)習(xí)過程】一、了解作者作者簡介汪曾棋，江蘇高郵人，中國當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大，歷任中學(xué)教師、北京市文聯(lián)干部、《北京
2025-11-10 03:21
【摘要】鴻門宴司馬遷《史記》1、了解作者司馬遷及《史記》2、分析故事情節(jié)，掌握紀(jì)傳體文學(xué)的寫作手法。3、掌握情節(jié)起伏的結(jié)構(gòu)特點，正確評價有關(guān)人物學(xué)習(xí)重點1）志潔行廉，愛國忠君真氣節(jié)；辭微旨遠，經(jīng)天緯地大詩篇。
2025-11-07 23:35
【摘要】李密關(guān)于表：“表”就是“奏表”，又稱“表文”，是臣子給君王的上書用來陳述衷情。讀《出師表》不下淚者，其人必不忠；讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝；讀《祭十二郎文》不下淚者，其人必不友。
2025-11-07 23:41
【摘要】蕭紅在香港寫的《呼蘭河傳》感人至深，我閱此書后，徑去淺水灣她墓前憑吊一番，深恨未能得見此才女?！鹩埂逗籼m河傳》是一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠?！┒苁捈t的《呼蘭河傳》，1937年冬
2025-11-08 08:30
【摘要】中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材《語文》基礎(chǔ)模塊（上冊）授課人：李海虹【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．把握故事情節(jié)，分析人物形象，理解小說主題。2．賞析作品純樸、優(yōu)美的語言風(fēng)格，體會“散文體小說”的特點。3.啟迪學(xué)生對美好理想的憧憬，培養(yǎng)對時代精神的追求?！緦W(xué)習(xí)重點】從語言
2025-11-08 20:08
【摘要】《哦，香雪》——鐵凝1小說的寫作背景：文化大革命時期，政治性、階級性成了人唯一屬性和文藝批評的唯一標(biāo)準(zhǔn)，人道主義完全被驅(qū)逐出文藝創(chuàng)作的領(lǐng)域。文化大革命結(jié)束后，人道主義才又在中國興盛起來。鐵凝的小說《哦，香雪》正是產(chǎn)生于這個時候，小說借臺兒溝的一角，寫出了改革開放后中國從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明
2025-11-07 23:00
【摘要】讀諸葛亮《出師表》而不墮淚者，其人必不忠；讀李密《陳情表》而不墮淚者，其人必不孝；讀韓愈《祭十二郎文》而不墮淚者，其人必不友。中華民族有很多傳統(tǒng)的美德，譬如勤勞、善良等，還有一個更重要的便是“孝”了。千百年來，人們常以忠則《出師》，孝則《陳情》相提并論，下面我們就來看以
【摘要】作者：夏衍課文學(xué)習(xí)重點①整體感知課文，理清文章思路，了解文章中心意思。②學(xué)習(xí)課文綜合運用多種表達方式和點面結(jié)合的寫作方法。③閱讀課文，體會文章語言形象鮮明、句式豐富多變的特點。④認識包身工制度的罪惡以及帝國主義和封建勢力殘酷壓榨中國勞動人民的罪行。夏衍（1900-
【摘要】談《史記》《漢書》字詞?后裔剽竊?抹煞蘊含?劉歆矱勝段意?第三部分(9—11段)：介紹班固其人和《漢書》，對比《史記》，寫《漢書》名稱由來、體例、影響。?第四部分(12—13段)：總結(jié)全文，兩本書雖然各不相同，而所采者博，所采者精，卻是一
【摘要】呼蘭河傳(節(jié)選)蕭紅1、能說出本文的作者及主要作品。2、能感受并體會作者所描寫的童年的快樂。3、能逼真、細致的描寫景物，4、體會“我”眼里祖父的形象。5、鑒賞本文的語言藝術(shù)，學(xué)習(xí)用鮮活的語言描摹事物。教學(xué)目標(biāo)?現(xiàn)代小
2025-11-08 22:42
【摘要】思考題閱讀全文，按下面的思考題篩選信息，理清全文脈絡(luò)。①搜集有關(guān)作者和這篇“報告文學(xué)”寫作背景的相關(guān)資料。②按照時間順序，課文描寫了包身工一天內(nèi)哪幾個場景。③在原文中圈點批畫包身工吃、住、工作壞境等方面的悲慘遭遇。④“蘆柴棒”在文中出現(xiàn)了幾次？作用是什么？⑤課文描述了包身工的悲慘生活的同時穿插記敘了哪些內(nèi)容？⑥找出文中抒
2025-11-07 22:59
【摘要】燭之武退秦師教學(xué)目標(biāo)：，不計個人安危得失，顧全大局的愛國主義精神?！蹲髠鳌愤@部編年體史書的基本情況及其在中國文學(xué)史上的地位。。，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和理解文言文的能力。教學(xué)重點：“貳、軍、辭、鄙、陪、敢、濟、肆、闕、與”10個詞語?！叭?、說、辭、鄙、微、之”等詞語的意義和用法。。波瀾起伏，生動活潑的情節(jié)。教學(xué)難點：
2025-11-10 04:50
【摘要】六一居士傳宋代詩文革新運動的領(lǐng)袖人物——歐陽修幼年喪父，家貧力學(xué)；仕途多舛，不墜其志。倡導(dǎo)北宋“詩文革新”運動，開創(chuàng)一代“詩話之體”文風(fēng)。主張“文以明道”，力倡“簡潔流暢”。他的《醉翁亭記》流傳千古，婦孺皆知；他的門下學(xué)徒多有巨擘，無人匹敵。他的作品，婉曲紆徐，情韻綿邈
2025-11-08 10:52
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