20xx北京版語文選修第5課遲點會2-免費閱讀
【正文】 這就使李密在“再度表聞”時，發(fā)生了更大的困難。你同意這一觀點嗎，為什么？ 回答 1： 李密反復強調(diào)孝親，決不是為其不奉詔仕晉而故意尋找借口。 二、在圣朝 “ 寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓 ” 讓晉武明白自己的忠心。 （ ） ，至于 成立 。 【 討論 】 有人認為 ， 李密反復強調(diào)孝親 ， 其實是為自己不奉詔仕晉而故意尋找借口 。 ? ※ “烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。 對偶句 ※ “外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之僮 ” 內(nèi)外對舉，都強調(diào)一個 “ 無 ” 字，把自己舉目無親，后代尚小，無人終養(yǎng)祖母的困苦境地形象生動表現(xiàn)出來了，讓人覺得急切而無可置疑。 （ 動之以情 曉之以理） 情 理 第一段 第二段 第三段 第四段 動之以情 曉之以理 親情 恩情 恩情 孝情 忠情 私情 夙遭閔兇 → 未嘗廢離 盡忠日長，盡孝日短 → 先盡孝后盡忠 。臣生當隕首 ，死當結(jié)草。 24 研習第三部分 明確： 矜守名節(jié) 。 你盡孝但不能不盡忠啊 ！ 自古說 “ 忠孝不能兩全 ” ， 舍孝而全忠嘛 ！ 李密用以陳情的第二手就是 “ 曉之以理 ” —— “ 喻之以孝道之大義 ” 伏 惟 圣朝以孝治天下 ，凡在故老 ， 猶 蒙 矜育 ，況臣孤苦 ，特為 尤甚 。我將以上苦衷上表報告，加以辭謝不去就職。我因為 沒有人主持供養(yǎng)祖母的事 ，就辭謝掉了，沒有上任。 17 具體研讀 研習第一部分 作用： 總攝作用 第一： 半歲喪父 ， 四歲母嫁 ， 祖母撫養(yǎng)； 第二： 年幼多病 ， 九歲不行 ， 伶仃孤苦； 第三： 兩輩單傳 ， 內(nèi)外無親 ， 形影相吊； 第四： 祖母年邁 ， 夙嬰疾病 ， 臥床不起 。我小時候經(jīng)常生病，九歲還 不能走路 ， 孤獨 無靠，直到 成人自立 。希望李密對祖母的烏鳥深情能讓我們有所感悟，有所觸動，為親人捧上自己哪怕微薄但卻真誠的回報。建國初年，為籠絡人心，對蜀漢士族采取懷柔政策，征召蜀漢舊臣到洛陽任職。淺：不久，時間短。 氣息微弱，形容快要斷氣的樣子。 形容孤苦伶仃，無依無靠。 —— 蘇軾 《 出師表 》 是三國時期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上書的表文，闡述了北伐的必要性以及對后主劉禪治國寄予的期望，言辭懇切，寫出了諸葛亮的一片忠誠之心。 《 祭十二郎文 》 ，唐代韓愈作品，文章的十二郎是指韓愈的侄子韓老成，十二郎與韓愈兩人自幼相守，由長嫂鄭氏撫養(yǎng)成人，共歷患難，因此感情特別深厚。煢煢：孤獨無靠的樣子。氣息：呼吸時進出的氣。 人命危淺： 早晨不能考慮晚上會怎樣，情勢危急，隨時都可能發(fā)生變故。 司馬昭之心，路人皆知 —— 司馬昭安的什么心，連過路的人都知道。 段 1翻譯注解 臣密言：臣 以險釁 ， 夙 遭閔兇。 既無叔伯 ，終 鮮 兄弟 ，門衰 祚 薄 ，晚有兒 息 。 文章一開始 ， 作者說： “ 臣以險釁 ， 夙遭閔兇 。朝廷又特地頒下詔書， 任命 我為郎中， 不久 又 蒙受 國家恩命， 任命 我為洗馬。但是詔書 急切嚴峻 ，責備我 怠慢拖延 ；郡縣長官催促我立刻上路；州官登門督促， 比流星的光 還要急。且臣少 仕 偽朝 ，歷職郎署，本圖 宦達 ，不 矜 名節(jié)。 古代崇尚一種觀念 “一臣不事二主 ” ， 魏晉文人名士最重氣節(jié) 。臣不勝犬馬怖懼之情 ，謹拜表以 聞 。 以孝治天下 → 不矜名節(jié) → 更相為命 優(yōu)禮有加 → 進退兩難 品讀鑒賞： 本文簡潔生動、真摯樸實。 ※ “前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀
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