六年級語文教案——記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計2-免費閱讀
【正文】 孔隙中乘船真是太險了！ （板書險） （五）背誦第四段。 （板書：孔隙） 5 說到孔隙我們就會想到很小的窟窿或很細的縫兒，而這個孔隙卻可容得下一只小船進出。） 4 作者邊欣賞著山中明艷的春色，邊傾聽著淙淙溪聲，一路逆溪流而上，來到了雙龍洞洞口。新綠是指春天新長出的草和樹葉的顏色。 請一名學(xué)生有感情地朗讀第二段，學(xué)生在書中畫出作者所看到的景物。背誦課文第 5自然段。 二、教學(xué)重點 （一）了解金華雙龍洞外洞的特點以及怎樣由外洞進入內(nèi)洞。 作者沿途看到了什么作者是怎樣描述這些景物的 （作者沿途看到了映山紅、油桐、山、溪流。剛長出時是淡綠的，長出時間稍長顏色就變深變濃了。 （三）了解外洞特點，體會雙龍洞的雄。那么作者為什么不稱之為水洞卻還要稱為孔隙呢 這是學(xué)生理解上的又一個難點。 （六）作業(yè)。其實這段水路并不長，大約就十米，但讓人覺得船兒走了好久好久。 （四）了解怎樣由外洞進入內(nèi)洞，體會雙龍洞的險。溪流是從雙龍洞中流出來的。
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