寓言兩則教學(xué)案例-免費(fèi)閱讀
【正文】 例文： 跨越時(shí)空的對(duì)話 我：蔡桓公，雖然你是國(guó)君，又快死了，我還是忍不住要說(shuō)你兩句：扁鵲是那樣著名的醫(yī)生，你怎么把他當(dāng)庸醫(yī)一樣看呢？怎么懷疑他想顯示自己的高明呢？他幾次提醒你，你怎么就那么固執(zhí)地認(rèn) 為自己沒(méi)病呢？小病終于因沒(méi)有及時(shí)治療成了不治之癥，這都怪你自己啊 !我想你一定也在后悔吧 ! 7 蔡桓公：唉，你批評(píng)得沒(méi)錯(cuò)。 如：扁鵲第二次來(lái)看蔡桓公之前是怎么想的？第三次呢？第四次呢？ 6 蔡桓公聽了很不高興，沒(méi)有理睬他。 5 ，準(zhǔn)備與大家交流。不久，太子就能坐起來(lái)。刺左半部是不是束。一是讀好老師飛衛(wèi)的話，要讀得清楚明白。 ?？赡芴岢鲞@樣的疑問(wèn)：飛衛(wèi)是怎樣教紀(jì)昌的，使他成了百發(fā)百中的射箭能手？） 要想解開心中的疑問(wèn)，我們就來(lái)讀寓言故事《紀(jì)昌學(xué)射》，我想，你不僅會(huì)從故事中找到答案，還會(huì)得到有益的啟示。他們是誰(shuí)呢？箭法又如何呢？ 多媒體出示句子： 飛衛(wèi)是一名射箭能手。 紀(jì)昌想學(xué)習(xí)射箭，向飛衛(wèi)請(qǐng)教。你能舉例說(shuō)一說(shuō)嗎？ （ 2）假如紀(jì)昌沒(méi)跟飛衛(wèi)學(xué)射，而跟一個(gè)普通箭手學(xué)射，會(huì)成為射箭能手嗎？ 3 （ 3）有感情朗讀。 、寫詞。于是，扁鵲叫弟子子陽(yáng)磨制針石，在太子頭頂中央凹陷處的百會(huì)穴扎了一針。我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)這篇寓言
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