寓言兩則教學(xué)案例(完整版)
【正文】 東西，紀(jì)昌都照做之后，飛衛(wèi)才開始教他開弓、放箭。有個叫紀(jì)昌的人，想學(xué)習(xí)射箭，就去向飛衛(wèi)請教。 讀句子：說說從句子中，你了解到了什么？還想了解什么？（學(xué)生可能說：知道飛衛(wèi)和紀(jì)昌都是射箭能手，知道紀(jì)昌是飛衛(wèi)的徒弟，并且他能百發(fā)百中。后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。 四、練習(xí)有感情地朗讀課文 重點(diǎn)指導(dǎo)讀課文的 3自然段。妻把上半部分與女連起來。接著，扁鵲叫弟子子豹在太子兩脅下做藥熨療法。 ：扁鵲幾次見蔡桓公？都說了什么？結(jié)果怎么樣？練習(xí)簡要地講述課文內(nèi)容。扁鵲的話要誠懇耐心。題目可用《跨越時(shí)空的對話》。我快死了，沒別的愿望，只希望大家從我的事中吸取教訓(xùn)吧 !那個詞叫什么？對，叫防微杜漸吧 ! 四、認(rèn)讀生字，抄寫字詞 重點(diǎn)指導(dǎo)： 對比記憶：腸、燙、湯的字形。他心里會怎么想？ 蔡桓公聽了非常不高興。 三、交流討論，練習(xí)有感情地朗讀課文 ，注意指導(dǎo)讀好蔡桓公、敷燙、骨髓等詞語和第6自然段中扁鵲說的話：皮膚病用熱水敷 。再服二十天的湯藥，虢太 子就完全恢復(fù)了健康。 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 我們已經(jīng)認(rèn)識了射箭能手紀(jì)昌，這節(jié)課 再來認(rèn)識一位古代名醫(yī)，他是誰呢？ 4 多媒體慢慢播放故事或發(fā)下閱讀資料，學(xué)生閱讀，了解扁鵲其人： 有
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