凡卡教學(xué)設(shè)計(jì)a、b案-免費(fèi)閱讀
【正文】 他認(rèn)為干這件事有失他的身分，就罵我： 懶家伙，叫別人替你做事 17 我覺(jué)得苦惱，寂寞。薩沙要擰我的耳朵。有一次，一位太太抖動(dòng)著腳，蜷縮前身子說(shuō)： 哎喲，你弄得我好癢啊 這個(gè)，是我們的禮貌大伙計(jì)急忙熱心地解釋。 我不喜歡這些談話(huà)，里面好些話(huà)我聽(tīng)不懂，有時(shí)覺(jué)得他們好象在講外國(guó)話(huà)。薩沙穿著紅褐色的常禮服、襯胸、散腿褲，系著領(lǐng)帶。 我告訴他時(shí)，他搖晃著蓋滿(mǎn)花白頭發(fā)的圓腦袋，使人難堪地說(shuō)： 撿破爛兒，這比要飯還糟；比偷東西還糟。我覺(jué)得他是個(gè)瞎子，為了證實(shí)這一點(diǎn)，我就做起鬼臉來(lái)。 *即使寄到，他的夢(mèng)也依然只是個(gè)夢(mèng)而已： 在凡卡心中鄉(xiāng)村生活的美好，其實(shí)蘊(yùn)含著貧苦，更襯托出來(lái)的城市學(xué)徒生活的悲慘。凡卡的信，是蘸著血和淚寫(xiě)的，是這個(gè)窮苦的鄉(xiāng)下孩子的吶喊！是對(duì)這個(gè)悲慘世界的控訴！請(qǐng)把這封信有感情地讀一讀，進(jìn)一步體會(huì)凡卡的悲慘生活和痛苦心情。 10 *他想掙錢(qián)，讓爺爺和他都過(guò)上好的生活。 9 2．說(shuō)說(shuō)你對(duì)凡卡有了哪些了解 三、快速摸讀課文，想想課文寫(xiě)了哪幾方面內(nèi)容凡卡的學(xué)徒生活主要在什么內(nèi)容中反映出來(lái)的 根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，幫助學(xué)生把課文內(nèi)容進(jìn)行梳理。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 凡卡（俄 契訶夫） 學(xué)徒生活悲慘 8 鄉(xiāng)村生活美好 渴望得到關(guān)愛(ài) 心愿無(wú)法實(shí)現(xiàn) （內(nèi)蒙古赤峰市林西縣教研室韓中凌） B案 教學(xué)準(zhǔn)備 1．預(yù)習(xí)課文。 7 2．美好的夢(mèng)與殘酷的現(xiàn)實(shí)形成了對(duì)比，讓人對(duì)凡卡悲慘的命運(yùn)產(chǎn)生了更深的同情，更加憤恨造成這種命運(yùn)的社會(huì)制度。試著讀出凡卡的快樂(lè)。） 4．有感情朗讀 4． 5自然段。 6．快速瀏覽第 11自然段，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。 （ 2）挨餓：結(jié)合簡(jiǎn)直沒(méi)有一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒來(lái)想凡卡一天到晚饑腸轆轆，可能餓到什么程度的表現(xiàn)。（凡卡是一個(gè)才 9歲的農(nóng)村孩子，他沒(méi)有爹沒(méi)有娘，只有爺爺一個(gè)親人。 康斯坦丁 middot。（ 3． 8． 10． 11． 12． 15自然段） （ 4）準(zhǔn)備給大家簡(jiǎn)單介紹一下凡卡。這篇小說(shuō)寫(xiě)于 1886年，當(dāng)時(shí)正是俄國(guó)沙皇統(tǒng)治最黑暗的時(shí)期，人民過(guò)著苦難的生活，無(wú)數(shù)破產(chǎn)的農(nóng)民被迫流入城 市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。能正確讀寫(xiě)?zhàn)囸I、禮拜、生銹、揉皺、昏暗、瞇縫、聳肩、一縷、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、凍僵、逗笑、竄過(guò)、逮住、孤兒、打攪、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣誕樹(shù)、黑糊糊、笑瞇瞇、孤零零等詞語(yǔ)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) :作者的敘述、信的內(nèi)容和凡卡的回憶交 *在一起，同時(shí)交替使用了第一人稱(chēng)和第三人稱(chēng)。 （ 1）將課文讀正確，讀流利。茹科夫（伊凡 middot。 卡希旦卡：老母狗的名字。（ 8． 11． 15自然段） 2．輕聲讀第 8． 15自然段，說(shuō)一說(shuō)凡卡在老板家里受 到哪些虐待，畫(huà)一畫(huà)有關(guān)的詞句。（無(wú)法忍受、絕望、哀求等心情。） 2．快速默讀，找到與鄉(xiāng)村生活有關(guān)的段落，作出標(biāo)記。這正是凡卡對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)親人思念的表現(xiàn)。 2．小說(shuō)除了運(yùn)用插敘，還采取了哪些方法，使我們?nèi)绱烁袆?dòng) 在文中找到幾處細(xì)膩傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，來(lái)體會(huì)其真實(shí)具體，給人印象深刻，有身臨其境之感。托爾斯泰說(shuō)他是一個(gè)無(wú)比倫比的藝術(shù)家。凡卡就是這些可憐的小學(xué)徒中的一員。 生：凡卡受不了了，只有死路一條了，哀求爺爺把他接回去。 相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注凡卡的生活，抓住具體事例和句子，體會(huì)凡卡沒(méi)有指望的生活。
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