北師大版小學(xué)語文第十冊種子的夢教學(xué)設(shè)計-免費(fèi)閱讀
【正文】 一 。） 嫩芽 這株化成新芽的種子享受著，猜猜它會看見，聽見心里又會想（指名說） 老師引讀：帶上這份喜悅、這份驕傲讀第四小節(jié)吧。 8 誰愿意來讀給大家聽（指名讀） 從他的朗讀中，你覺得現(xiàn)在這顆種子此時心里覺得 老師引讀：好好讀出這種感覺。提出問題比解決問題更重要。 3．熟讀全詩。像小魚潛 5 身在碧綠的海底，憩睡在母親懷里夢想春天的到來，而默默地積攢著力量。一 。jiacute。 ⑥絮語 。 4 ④吮吸 。一 。 ⑤釀：左邊是酉。 ④釀（ niagrave。 2．劃出生字詞拼讀，理解。中國作協(xié)主席團(tuán)委員、全國政協(xié)委員、中國詩歌學(xué)會副會長，柯巖是筆名。 二 .教學(xué)重難點(diǎn)： 1．閱讀詩歌，了解內(nèi)容，體會作者要表達(dá)的思想感情。 3．學(xué)會本課的生字新詞。 2．互相補(bǔ)充。 這首詩是當(dāng)代著名詩人柯巖二十世紀(jì)八十年代的作品。n），攢錢，攢湊。 ②攢：第一個先的最后一筆是豎提。憩 qigrave。一 。一 。一 。立下誓言。 五、默讀，思考討論 1．全詩的主要內(nèi)容是什么 2．如果把全詩分為兩個部分，你覺得應(yīng)該怎么分說說理由。 八、布置作業(yè)。） 關(guān)于種子，你想談（指名說） （出示課題）今天我們一起進(jìn)入夢想劇場，走進(jìn)著名女作家柯巖筆下的《種子的夢》，一起讀讀課題吧！ 老師聽出了你們有疑問，是嗎你想知道。 他的朗讀讓你看見了什么（我們的贊美和鼓勵就是一粒種子，已經(jīng)在他的心中開出了自信的花兒。 這到底是一顆怎樣的種子呀（指名說）板書堅強(qiáng)的、勇敢的、知難而進(jìn)的、偉大的 9 (3)、我一點(diǎn)一滴的積攢力氣，因為我思 念引讀第四節(jié)。（你的感謝已經(jīng)像春季里的一粒種子一樣，在大家的心里扎根了。同時，教師適時范讀的聲情并茂，使學(xué)生身臨其境 ...由解讀種子入手，以讀為經(jīng)，以悟為緯，讀悟結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)生在讀悟文本中走進(jìn)文本，升華主題。 花兒把對生活的愛及對所有幫助者的感激之情傾心交付，釀造
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