北師大版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)《種子的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 一 。 5．齊讀全詩(shī)。像小魚(yú)潛 5 身在碧綠的海底，憩睡在母親懷里夢(mèng)想春天的到來(lái)，而默默地積攢著力量。 七、課堂總結(jié) 熟讀全詩(shī)。 3．熟讀全詩(shī)。因?yàn)橐荒曛?jì)在于春，春天是播種希望的季節(jié)，春天里種下一粒種子，秋天就能收獲千萬(wàn)顆果實(shí)。提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。 大家讀的真投入，誰(shuí)想來(lái)展示展示你的朗讀，請(qǐng)聽(tīng)的同學(xué)展開(kāi)想象的翅膀（指名讀）多種方式朗讀課文，做到熟練朗讀，基本做到有感情。 8 誰(shuí)愿意來(lái)讀給大家聽(tīng)（指名讀） 從他的朗讀中，你覺(jué)得現(xiàn)在這顆種子此時(shí)心里覺(jué)得 老師引讀：好好讀出這種感覺(jué)。 這些疊詞，去掉一個(gè)試試行不行，誰(shuí)來(lái)讀給大家聽(tīng)，感覺(jué) 能讀出疊詞的韻味么，試試吧！ [設(shè)計(jì)理念 ]（通過(guò)學(xué)生自己的發(fā)現(xiàn)、朗讀、比較，循序漸進(jìn)的感受作者語(yǔ)言重復(fù)的魅力） （ 2）、冰冷的世紀(jì)，土層的壓力，冰雪的妒嫉，象三座大山一樣壓在種子的頭上，這么多的困難，它要怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的呢讓我們一起讀讀這段話(huà)，出示第三小節(jié)讀讀，想想它為什么如此執(zhí)著于它的夢(mèng)呢答案也許就在書(shū)中，讀讀上下文，好好想想，誰(shuí)第一個(gè)來(lái)說(shuō)（指名說(shuō)）（勇氣可嘉） 出示課件：補(bǔ)充詩(shī)歌：為了，種子一點(diǎn)一滴的積攢著力氣。） 嫩芽 這株化成新芽的種子享受著，猜猜它會(huì)看見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)心里又會(huì)想（指名說(shuō)） 老師引讀：帶上這份喜悅、這份驕傲讀第四小節(jié)吧。 老師引讀：種子在風(fēng)兒的幫助下，繁殖后代，他對(duì)風(fēng)兒一定非常感謝，誰(shuí)能讀出這份感恩。一 。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）北師大版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)《種子的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一 .教學(xué)要求： 1．閱讀詩(shī)歌，了解內(nèi)容，體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情 （ 2） 3．引導(dǎo)學(xué)生大膽交流，說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想 （ 3）有一天，她看見(jiàn)總理關(guān)于王不是的講話(huà)稿時(shí)，勇敢地聲明自己不屬于黑幫、反革命之流 （ 4） ① 吮（ shǔn）吸，不讀 yǔn （ 5）），韻母寫(xiě)詩(shī)相同，讀法卻不同 （ 6）一 （ 7）學(xué)就是學(xué)習(xí)問(wèn)問(wèn)題，學(xué)怎樣問(wèn)問(wèn)題
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