北師大版五年級(jí)語文上冊(cè)教案黃河象教學(xué)設(shè)計(jì)之一-免費(fèi)閱讀
【正文】 2．學(xué)生對(duì)照板書，抓重點(diǎn)內(nèi)容默記練說。 3．學(xué)習(xí)第 8自然段。這樣一具高大完整的象化石，為科學(xué)家假想它的來歷提供了依據(jù)。 （ 3）全班交流。 2．用多媒體課件出示生詞，指名讀并加以理解。（ 3）思考這篇課文講了什么 2．小組內(nèi)交流討論。 2．借助電教媒體幫助學(xué)生理解。 三、重點(diǎn) middot。 2．理解科學(xué)家是怎樣想象黃河象骨骼化石的來歷的以及他們這樣假想的根據(jù)。 （三）德育滲透點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生探索大自然的奧秘、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。 （二）難點(diǎn) 理解科學(xué)家假想的根據(jù)。板書課題： 19黃河象。它是一九七三年在甘肅省發(fā)現(xiàn)的。 （二）深入探究課文 1．合作學(xué)習(xí)第 1自然段。 （ 4）媒體演示，進(jìn)一步體會(huì)化石高大完整的特點(diǎn)。 板書：一群黃河象來到河邊 rarr。 （ 4）指導(dǎo)朗讀。 （四）暢談收獲 可以談寫法，可以談啟發(fā)，只要談得合理，教師都應(yīng)給予鼓勵(lì)。 學(xué)生以小組為單位交流，其他小組補(bǔ)充，教師適時(shí)點(diǎn)撥并相機(jī)板書。 （ 2）找好朋友去交流。 c．在一百多塊腳趾骨中，連三四厘米長的末端趾骨也沒
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