北師大版五年級語文上冊教案《黃河象》教學(xué)設(shè)計之一(文件)
【正文】 三）練讀課文，熟悉文章內(nèi)容 （四）學(xué)習(xí)生字詞 1．讀帶有生詞的句子，將生詞多讀幾遍。 2．學(xué)寫生詞。 （ 2）小組交流討論。 c．在一百多塊腳趾骨中，連三四厘米長的末端趾骨也沒有失掉。 （ 6）小結(jié)并被書。 （ 2）找好朋友去交流。變成化石（來歷） 指導(dǎo)朗讀時可以讓學(xué)生先自由練讀，然后以行或組分段讀，舉行朗讀比賽，然后讓學(xué)生評議。 學(xué)生以小組為單位交流，其他小組補充，教師適時點撥并相機板書。 （三）練習(xí)復(fù)述 1．教師講清復(fù)述方法。 （四）暢談收獲 可以談寫法，可以談啟發(fā)，只要談得合理，教師都應(yīng)給予鼓勵。 3．同組相互復(fù)述。 （ 4）指導(dǎo)朗讀。 （ l）默讀思考：這具象化石是如何發(fā)現(xiàn)并挖掘的科學(xué)家想象了它的來歷，他們這樣假想的根據(jù)有哪些 （ 2）小組內(nèi)交流。 板書：一群黃河象來到河邊 rarr。 板書：完整（特點） 6 2．以瀏覽方式學(xué)習(xí)第 2－ 6自然段。 （ 4）媒體演示，進一步體會化石高大完整的特點。 討論的重點句子： a．這具大象骨架高 4米，長 8米，除了
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