【正文】 五、踏實的工作，成績突出，得到廣泛的認(rèn)可 由于杜希有同志踏實的 `工作和突出成績，多次受到上級部門的獎勵。此項工作從兩個層面進行：一是組織教師進行學(xué)科學(xué)法講座，二是組織優(yōu)秀學(xué)生在班級和學(xué)年進行不法交流。先后兩次聘請各科教研員來我校集中指導(dǎo)和業(yè)務(wù)講座；同時也注意了內(nèi)部人才資源的挖掘，使 不同年級間、初中部和高中部間進行相互研討、交流和提高。到目前為止，我校的 “ 百校達標(biāo) ” 活動已完成了校級驗收。通過定時間、定數(shù)量和定內(nèi)容使全校各科輔導(dǎo)走上制度化和規(guī)范化軌道。 抓好備課。該項實驗已初步完成了實驗的準(zhǔn)備階段，下學(xué)期將按計劃啟動實施。 進行了旨在增優(yōu)補差的分層次教學(xué)試驗。在教師進修學(xué)校期間，人主持了多項教改實驗，并獲得省級科研成果獎勵。他認(rèn)真研究各階段工作的基本規(guī)律，虛心務(wù)實，工作扎實，一步一個腳印。走訪精準(zhǔn)扶貧戶，落實教育扶貧政策，為貧困孩子完成學(xué)業(yè)保駕護航。面對這次新的挑戰(zhàn)，她義無反顧的投入到繁重而有意義的工作中，示范引領(lǐng)、研課磨課，校本教研有聲有色 。我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè)，是它給予了我幸福，給予了我快樂，讓我在一個平 凡的工作崗位上找到了自己的人生價值，我無悔當(dāng)初的選擇?？墒羌依锏膬晌焕先艘驗橐惠呑記]離開過這片土生土長的土地，處慣了這里的左鄰右舍，不想離開這里，他們只想政府給他們安排 1 個住的地基就行，不用太大，夠他們放下一張床就好，在我看來老人的要求也不算太高。記憶中印象最深的就是去年暑假時候的活動。在班級多給他自我表現(xiàn)的機會，有一次我聽英語老師說，他的英語成績很好。以鼓勵為主，努力挖掘孩子們身上的閃光點，耐心地關(guān) 注他們的每一點進步和每一次成功；在與他們的交往中，尤其注重交往的藝術(shù)，以平等、民主和理解贏得了學(xué)生的信任。連年來，所帶班級在學(xué)校各項集體活動、比賽中均 有出色表現(xiàn)。五年的時間里，我不斷打磨自己的教學(xué)能力，努力激發(fā)學(xué)生對語文課的興趣，不斷提高學(xué)生的語文成績。同時，做教師也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學(xué)生的成長中得到收獲和快樂。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實踐。為了剛好地開展大課間活動的豐富多彩性我創(chuàng)編了校操 — 繩操《舞動青春》得到了學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持并得以推廣 實施，同時我們體育組也創(chuàng)編了溝沿中學(xué)的校本教材《花樣跳繩》，同時也得到了大石橋市教師進修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚。記得每年都帶領(lǐng)十多個孩子參加大石橋市籃球比賽時的酸、甜、苦、辣 ?? 辛苦的付出終于有了回報，我所帶的這個團隊也取得了優(yōu)異的成績，為學(xué)校爭了光。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、 每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 彈指一揮間，三十多年過去了，我在教育教學(xué)中雖然沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他好幾個早上，都跟值日生在清潔區(qū)打掃衛(wèi)生，因為他不喜歡在教室讀書，在他看來掃地比讀書舒服得多，于是我在班上表揚他不怕臟，愛勞動，讓他當(dāng)勞動委員，協(xié)助老師管班級衛(wèi)生工作。關(guān)心熱愛學(xué)生，從不放棄一個學(xué)生，為了使每個學(xué)生都能各盡其才，實現(xiàn)自己的理想，我從思想工作入手針對不同層次的學(xué)生個別談心教育，用賞識的目光去看待學(xué)生，用鼓勵的眼神給學(xué)生以自信，用 親切的語言肯定學(xué)生的進步，為了使工作更有實效性，我從學(xué)生學(xué)習(xí)水平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā)，給每個學(xué)生制定了成長目標(biāo)和方案 。俗話說 “ 學(xué)高為師 ” ，我在多年的教育教學(xué)實踐中，深深地體會到，要想給別人一杯水，自己不但應(yīng)該有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水，只有不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識和能力，才能適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)的需要 。 (一 )自覺學(xué)習(xí)政治理論，提高思想覺悟，增強教師的責(zé)任感。 二、用個人行動和學(xué)識魅力影響學(xué)生 在與學(xué)生的接觸中，他注重自己的行為舉止，用日常點滴行為影響學(xué)生。由此他認(rèn)識到，由于北校區(qū)剛剛啟用，晚上教師很少，校園文化沒有及時建立起來，學(xué)生非常需要與教師溝通。 初中最美教師事跡材料免費下載（精選篇 6） 王永濤同志現(xiàn)任機電工程學(xué)院副院長、機械工程訓(xùn)練中心主任、機械工程訓(xùn)練中心黨支部書記，承擔(dān)《工程材料》、《機械制造技術(shù)》、《金工實習(xí)》等課程的本科教學(xué)工作。 第三，在生活中低調(diào)淡薄，從而使人格得以升華。調(diào)皮的學(xué)生說： 老師，我現(xiàn)在覺得你以前說的話都是對的，你以前教育我教育的是對的。每當(dāng)接手一個新的班級，面對著不同的學(xué)生，就努力尋找孩子們身上 的閃光點，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。那么李竹同志到底是如何做到的呢 ? 第一，讓愛滲入到工作之中，這樣就能收獲到快樂。 三、要想課堂變得高效，營造良好的課堂氛圍 在做老師的課堂上營造能夠給所有的學(xué)生以自信的氛圍，讓所有的學(xué)生都能夠?qū)ψ约河凶孕判?。這就需要 教師在教學(xué)中，對學(xué)生的有序思維能力進行必要的培養(yǎng)。其次，她轉(zhuǎn)變自身在課堂教學(xué)中的角色，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性也調(diào)動起來了，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。善于誘導(dǎo)學(xué)生積極思維，以思促能，授課深入淺出，通俗易懂，深受學(xué)生歡迎。 作為一名教師的他樂于合作，善于合作，珍重合作。重視班干部的作用，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策。雖然學(xué)生的智力水平千差萬別，但他相信只要我努力了，他會讓每一個學(xué)生學(xué)到應(yīng)該學(xué)到的知識。 他勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻。 一、錘煉思想、提高境界 作為一名教師，他深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù) 上強人一籌，才能做一名合格的教師。教學(xué)中，抓好班級建設(shè)的同時。少訓(xùn)斥、多交談 。 五、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長 可是發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她與學(xué)生說到請家長時， 孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。班內(nèi)利用國慶節(jié)對學(xué)生進行愛國主義教育 。正因為如此，孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，紀(jì)律增強了學(xué)生懂得團結(jié)互助了班風(fēng)更好了學(xué)風(fēng)更濃了 三、用制度培養(yǎng)習(xí)慣 就一直把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎(chǔ)。班中多是外來務(wù)工子女，家中條 件很差，就多次送給學(xué)生衣服。 初中最美教師事跡材料免費下載（精選篇 2） 班級管理嚴(yán)謹(jǐn)，有風(fēng)雨就有陽光。她深深地懂得，良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛，對事業(yè)的奉獻，更體現(xiàn)在教師專業(yè)化發(fā)展上。要求學(xué)生不講臟話，她帶頭使用文明用語。她知道她的預(yù)定計劃要奏效了，于是，便巧妙地在一節(jié)班會上對 小田身上的優(yōu)點表演了一番。 ” 作為晚輩，她沒能盡孝道；作為母親，她不稱職，但事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，她無怨無悔。她常想，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行這一神圣的使命 —— 敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。那么有哪些最美教師事跡可以作為材料范文呢 ?以下是小編準(zhǔn)備的一些初中最美教師事跡材料免費下載，僅供參考。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛學(xué)生才會認(rèn)真?zhèn)湔n，上課；只有愛學(xué)生，才會有責(zé)任心，事業(yè)心；只有愛學(xué)生，才會拋開一切名利；只有愛學(xué)生，才會理解他們。她大量的時間都是在辦公室、學(xué)生宿舍、家訪中度過。為了徹底改變小田，她先是找小田談心，小田根本不說什么。在課堂教學(xué)中，她及編、導(dǎo)、演于一身，采用形式多樣的探索，以學(xué)生為中心，全員參與，全程參與，體驗式教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本，從而使教與學(xué)形成共鳴，收到良好的課 堂效果。下午放學(xué)時考完試，為保證第二天早上把卷子發(fā)給學(xué)生及時反饋，連夜批改 ，經(jīng)常工作到深夜。 人生的意義在于奮斗，回首來時路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，她一路走來，一路收獲。敬業(yè)精神，校的趙曉英老師就是這樣一位教師典范，把教育工作當(dāng)作了一個用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來贏得孩子們親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，管理中創(chuàng)新，和諧中育人。 二、用激勵激發(fā)潛能 一直注重運用激勵機制調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。就拿現(xiàn)在五 (1 班來說吧，現(xiàn)在班級一般的事情都有班長負(fù)責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日組長負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé)，當(dāng)然，教師要隨時隨地地作檢查指導(dǎo)。如性格、愛好教育教學(xué)成績等。把與家長的溝通當(dāng)作對學(xué)生的一種獎勵。看到一點點進步，都給予鼓勵和表揚。學(xué)生們說，上語文課，時間過得特別快。 二、鉆研業(yè)務(wù)、更新理念 他作為一名一線的英語教師，積極改進和完善英語教學(xué)方法，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力，努力提高全體學(xué)生各方面的素質(zhì)，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。也使自己學(xué)得了不少經(jīng)驗。但是，在工作上，卻是善于動腦，樂于挑戰(zhàn)。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照。工作著，快樂著。假如學(xué)生不喜歡某位教師，那么，學(xué)生就與那位教師不配合，教學(xué)效果就自然低下了。事實證明，學(xué)生對于聯(lián)系生活的知識最感興趣，比如怎樣進行滅火、胃酸的治療、水污染的防止、鐵制物的防銹等。比如，某種氣體，它的密度比空氣大，很難溶于水，收集這種氣體有哪些方法，請你畫出收集的裝置圖。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。捫心自問時，問的是良心，傾情付出時，灑的是愛心。每次元旦她都能 收到以前那些教過的學(xué)生的書信和賀卡。已經(jīng)成為我們公用的座右銘 。教師任重而道遠，繼續(xù)向他人學(xué)習(xí)，苦鉆研，不圖名利，腳踏實地默默無聞地工作。并且他曾經(jīng)在黨委組織部工 作過，職業(yè)習(xí)慣使得他能夠給你保守秘密 ” 。他不給他們講多么冠冕堂皇的大道理，只給他們算一筆一年的費用支出，再通過談話與其共同估算家庭的收入，然后進行比較，讓他們了解父母為其承擔(dān)的經(jīng)濟壓力和精神壓力。 初中最美教師事跡材料免費下載（精選篇 7） 我叫 __，女， 1959 年 3 月出生，中師學(xué)歷， 1978 年 8 月參加教育工作，現(xiàn)在 __任教，畢業(yè)班思想品德課教師兼班主任。不斷加強教育理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)和水平 。在教學(xué)實踐中，我能不斷進行教學(xué)反思，勤于總結(jié)，更好的把握教育規(guī)律，并做到學(xué)以致用，力爭使自己能夠滿足現(xiàn)代教育形式發(fā)展的需要，使自己有足夠的能力去奉獻教育。對于后進生，給他們更多的是關(guān)注，更多的是投入，我用 “ 愛 ” 精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗到溫暖和同學(xué)的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不遷就他們，時時提醒他們 “ 做學(xué)問得先做人 ” ，做一個正直的人，熱情的人、向上的人。我倡導(dǎo)學(xué)生 “ 民主、合作、探究 ” 式的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識的形成過程，在教學(xué)過程中，從學(xué)生的角度出發(fā)，從實際生活出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的個性、潛能，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，讓更多的學(xué)生勤于動手，主動參與，樂于探究，讓每一位學(xué)生都能在課堂上得到發(fā)展，為了增強思想品德課的實效性，我大膽嘗試情境體驗式教學(xué)，使學(xué)生在一堂課結(jié)束后，不 但學(xué)到了知識，而且思想價值觀也發(fā)生了改變，達到在教學(xué)中育人的目的。 一、加強學(xué)習(xí)，爭做研究型教師 工作五年了，做為一名年輕教師，我始終牢記 “ 不會科 研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。工作中，我堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法 》等法規(guī)；我