【正文】 現(xiàn)在他正以百倍的努力和更加勤奮的工作態(tài)度在第五中學(xué)這塊沃土上辛勤耕耘，去開創(chuàng)教學(xué)工作的美好明天。 1995 年和 1996 年二次榮 __市級優(yōu)秀教師稱號， 1996 年榮獲省級科研科普先進(jìn)個人稱號。 我校有以張淑舫為代表共 19 人被評為省哈和 __市級骨干教師，劉 __在全省中學(xué)教師基本功比賽中榮獲省級三等獎，徐 __等 12 名教師被評為新一屆教學(xué)能手，宋 __等 15 名教師在 __市的各類賽課中取得好成績，楊 __在全市普通話大賽中取得第一名，渠 __等 7 名教師分別在哈市高三教學(xué)研討會上作專題講座。本著公正、公平、公開和政策面前人人平等的原則，保證了職評工作和考核工作穩(wěn)定 而有序地進(jìn)行。我深知這兩項工作政策性強，涉及到每一個教師的切身利益。從而使教師在注重教法的同時注重學(xué)法的研究和指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)法的意識也得以提高。 組織開展學(xué)法研究。在教材選取、課程計劃開設(shè)、師資配備和跟蹤測評等方面取得了一定的成績。從數(shù)學(xué)建模、試驗編程、實驗調(diào)試、結(jié)果論證到實際運用都取得了預(yù)期效果，羅為客觀地評價了教師的教學(xué)效果，從而改變了以往只考查 “ 三率 ” 和 “ 平均分的局面，使教學(xué)評估向科學(xué)化邁進(jìn)了一步。多次組織教師去兄弟學(xué)校和哈市參加各科有關(guān)教學(xué)工作會議和教學(xué)觀摩。 在走出去的同時，堅持請進(jìn)來，為教研工作提供外部動力。 （四）積極開展多層次多形式的教研活動 建立教學(xué)能手和骨干教師匯報課表演制度，共進(jìn)行了 43 人次的表演，充分發(fā)揮了我校優(yōu)秀教師的帶頭作 用和輻射作用。 將青年教師的培養(yǎng)作為教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容之一。 開展各項專業(yè)技能訓(xùn)練并結(jié)合學(xué)科實際進(jìn)行針對性訓(xùn)練。通過個人自學(xué)分散練、教研組學(xué)習(xí)集中練、階段檢查促進(jìn)練、學(xué)校驗收強化練等層層推進(jìn)的方式，使廣大教師對學(xué)科知識、大綱、教法都有進(jìn)一步的理解和掌握。對此，學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際開展了旨在強化基本功訓(xùn)練實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)化（基本功向教學(xué)能力轉(zhuǎn)化，教學(xué)能力向教學(xué)效果轉(zhuǎn)化）的一第列活動。 （三）下大力氣進(jìn)行師資隊伍建設(shè) 通過聽課、信息反饋和質(zhì)量分析，基本掌握了師資隊伍情況。 抓好考試。 抓好輔導(dǎo)。 抓好作業(yè)。在各科各課型的課堂教學(xué)評估方案的指導(dǎo)下，開展課堂教學(xué)。強化備課組功能，注意發(fā)揮備課組全體成員的集體智慧，尤其是通過課型教案的評比，加強和突出了不同課型的集體備課工作。通過多方式多形式多層次的檢查和結(jié)果通報，強化了教學(xué)的過程管理，增強了評價的即時性和客觀性。 （二）找準(zhǔn)切入點，對教學(xué)常規(guī)長抓不懈，強化教學(xué)工作的全程管理。這些規(guī)章制度有：制定學(xué)期初和學(xué)期末的學(xué)校教學(xué)工作計劃和總結(jié)、第五中學(xué)教學(xué)常規(guī)、學(xué)生留級管理制度、學(xué)生補考制度、教師工作考核實施細(xì)則、作業(yè)布置與批改的有關(guān)規(guī)定、有關(guān)考試的實施細(xì)則、各學(xué)科各課型的課堂教學(xué)評估方案、說課評價標(biāo)準(zhǔn)、百校達(dá)標(biāo)方案、優(yōu)化課堂教學(xué)實施素質(zhì)教育方案、質(zhì)量分析方案、計算機培訓(xùn)方案、教師教學(xué)技能訓(xùn)練與競賽方案、投影片制作培訓(xùn)與競賽方案、青年教師培養(yǎng)規(guī)劃、 “ 三考 ” （中考、高考和會考）獎勵方案、教學(xué)開放周方案等。 三、潛心鉆研，著述頗豐 杜希有同志不僅工作踏實，而且勤于思考、筆耕不輟，著述頗豐：《談強化農(nóng)村生物學(xué)科的教研工作》等兩篇文章在《生物學(xué)通報》上發(fā)表，《 “ 十二字教學(xué)模式 ” 教改實驗》等兩項教改實驗獲省級優(yōu)秀科研成果獎勵，《生物科實施素質(zhì)教育的做法》在《黑龍江教育》上發(fā)表，《談相對概念的處理》收入《生物教學(xué)探索》一書，論文《中學(xué)生物學(xué)科課堂教學(xué)綜合評估方案》獲東北地區(qū)教研會一等獎，《求新務(wù)實，抓好教學(xué)常規(guī)》 98 年在尚志市教育教學(xué)工作會上進(jìn)行大會交流。 學(xué)校承擔(dān)了省級 “ 創(chuàng)新教育 ” 教改實驗。 對教師的工作績效采取了兩項舉措：一是教師出勤與課時津貼掛鉤，從而實現(xiàn)了多勞多得；二是設(shè)立了教學(xué)效果獎，實現(xiàn)了優(yōu)勞優(yōu)酬。此項工作從兩個層面進(jìn)行：一是組織教師進(jìn)行學(xué)科學(xué)法講座，二是組織優(yōu)秀學(xué)生在班組和學(xué)年進(jìn)行學(xué) 法交流。在教材選取、課程計劃開設(shè)、師資配備和跟蹤測評等方面取得了進(jìn)展，并在部分學(xué)年顯現(xiàn)初步成果。學(xué)校的質(zhì)量分析工作從數(shù)學(xué)建模、試驗調(diào)試、結(jié)果論證到實際運用都取得了預(yù)期的效果，較為客觀地評價了教師的教學(xué)效果，從而改變了以往只考查 “ 三率 ” 和平均分的局面，使教學(xué)評估向科學(xué)化邁進(jìn)了一步。各類興趣小組活動的開展，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，調(diào)動了學(xué)生的多方 面的積極性，為素質(zhì)教育的實施邁出了實質(zhì)性的步驟。本學(xué)期學(xué)校成立了音樂、體育、美術(shù)和硬筆書法四個課外活動小組，文學(xué)興趣小組正在籌劃之中，寒假即將開始活動。目前，第五中學(xué)的科研和教改也已經(jīng)邁出了堅實的步伐： 多學(xué)科課外興趣小組活動蓬勃開展。 二、積極探索，勤于實踐 教研活動是載體，科研教改是先 導(dǎo)，對此，杜希有同志始終有著清醒的認(rèn)真。目前，杜希有同志在第五中學(xué)任業(yè)務(wù)校長，在建校初期，他能夠準(zhǔn)確把握學(xué)校教學(xué)工作的全局，及時調(diào)整不同階段教學(xué)工作的重心，建立健全了一系列教學(xué)方面的管理制度，從全校教學(xué)常規(guī)的管理，教研工作、師次隊伍建設(shè)、教師工作績效評價和教師工作考核等各方面都做到了制度健全，科學(xué)規(guī)范，有序運行，從而使五中的教學(xué)呈現(xiàn)出強大的后勁。在任中學(xué)教研部主任期間，能夠團(tuán)結(jié)全體同志，針對全市各學(xué)科教研工作的特點開展全方位、高起點、高層次的教研和教改實驗活動，取得了豐碩的教研和科研成果，開創(chuàng)了中學(xué)教研工作的新局面。他在尚志中學(xué)任教期間，認(rèn)真鉆研教學(xué)規(guī)律，在學(xué)科教學(xué)上成績突出，先后被評為市級教學(xué)新秀和市級教學(xué)能手，高考輔導(dǎo)成績在全地區(qū)名列前茅；在任班主任工作期間，十分注意研究德育工作的特點和規(guī)律，班級管理有特點，有創(chuàng)新，班級多次被評為優(yōu)秀班集體，受到學(xué)生和學(xué)生家長的好評。 一、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，踏實的工作作風(fēng) 杜希有同志自樂北師范大學(xué)畢業(yè)以來，始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對工作認(rèn)真，一絲不茍。先后在省重點中學(xué)從事高中生物課教學(xué)，市教師進(jìn)修學(xué)校生物學(xué)科科研員，中學(xué)教研部主任，現(xiàn)任第五中學(xué)業(yè)務(wù)校長。 學(xué)生朗朗的讀書聲，滿滿的榮譽，是對她工作的最好肯定。家長深情的一躬，是對她最 好的回敬 。對于病情加重的學(xué)生， x 老師四處奔波，為她籌集醫(yī)藥費 。課堂上給她們特別的關(guān)注和鼓勵，課下找她們聊天談心。 ” 只有關(guān)心學(xué)生，才能得到他們的認(rèn)可和愛戴。從縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎到縣優(yōu)質(zhì)課大賽的評委，從縣級骨干教師到市級學(xué)科帶頭人，從一名普通農(nóng)村 教師到主持完成市縣級四項課題，以及隨之而來的國家省市縣優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、縣優(yōu)秀教師、縣杰出班主任、縣優(yōu)秀工作坊坊主、縣教師培訓(xùn)師、省級優(yōu)秀學(xué)員等榮譽稱號，就是最好的見證。特別是參加 __省 20__年國培 __縣送教下鄉(xiāng)教師工作坊的研修活動，讓她完成了一次完美的蛻變。為了讓讀書成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的主旋律，用經(jīng)典閱讀凈化學(xué)生的心靈，她帶領(lǐng)全體語文教師進(jìn)行 “ 晨誦午讀暮省 ” 課改項目和經(jīng)典誦讀與語文整合教學(xué)的實驗探究。 從教以來， x 老師在平凡的崗位上努力實踐著自己所憧憬的教育事業(yè)。成績和榮譽都屬于過去，只要我站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表。衣服濕了 ?? 眼鏡模糊了 ?? 握著車把手的手凍僵了 ?? 而我依然穿梭在學(xué)生家之間 ?? 我是一名普普通通的老師，一名普普通通的黨員，我所做的這一切都是每個老師應(yīng)盡的職責(zé)，每個黨員應(yīng)盡的義務(wù)，算不上先進(jìn)事跡。 還記得上學(xué)期放寒假的時候， 1 月 19 日的下午，零下 2 度，又是風(fēng)又是雨的陰冷天氣。出來時，老人緊緊地握著組長的手一直把我們送到路口。他們向我們組長懇切地反映情況，希望我們能和上級溝通，為他們解決這個困難。因為有補償款、房子又可以造到市面上去，對于年輕 人來是件很樂意的事。在走訪中，印象深刻的有一家拆遷戶。挨家挨戶地走、訪，感覺鄉(xiāng)親們都很熱情，也許因為我在這有親戚比較熟悉的關(guān)系，我也特別放得開。七月 的驕陽格外炎熱，盡管已是午后 4 點，但當(dāng)我用 10 分鐘的電瓶車車程趕到勾山街道時，還是感覺被熱暈了。 2024年我被編排到了第 31 組，組長李維漢。 三、做好 “ 網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù) ” 工作 我從 2024 年開始參加街道組織的 “ 網(wǎng)格化管理，組團(tuán)式服務(wù) ” 活動，一直到現(xiàn)在。以后的日子，他果 然沒有讓失望，表現(xiàn)欲增強了，工作盡心盡職，語文成績也有了提高，漸漸使他消除了自卑的心理，感覺到了自己的價值所在。我抓住這個閃光點，跟英語老師商量，讓他當(dāng)英語課代表。在這期間，只要他取得的點滴進(jìn)步，我都采取不同程度的鼓勵，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，愿意與我們心靈交流，這樣使他從思想上認(rèn)識到錯誤、改正錯誤?？梢哉f是班上認(rèn)為的那種無可救藥的討厭的學(xué)生了，在班內(nèi)的影響力很大。可能家境比較貧寒，沒有租房子，只在田地里搭了算是兩間不足十平方米得矮房子，一家四口就在那潮濕的房子里生活，燒飯、學(xué)習(xí)、睡覺 ?? 所有的活動都在那里。尊重每個學(xué)生的權(quán)利，給每個學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個平等、和諧的班集體氛圍是我做班主任的工作原則。同時注重的是公正公平地對待學(xué)生，面向全體學(xué)生，不僅不歧視學(xué)習(xí)暫時有困難的學(xué)生和有行為障礙的學(xué)生，反而在這類學(xué)生身上傾注更多的關(guān)懷和愛護(hù)。做班主任時，我以真情激勵學(xué)生、溫暖學(xué)生、鞭策學(xué)生。是的，只有我們做教師的人才能真正體會到，教師的工作不能用簡單的時間和多寡來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。屢次在校四項競賽、校文藝匯演及其他各類比賽中名列前茅，而我也連續(xù)八個學(xué)期被評為校優(yōu)秀班主任。班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，有一批能力強且負(fù)責(zé)的班干部，班級內(nèi)各方面都有不錯的人才。同時，我也用心做好班主任的工作。每天保證學(xué)生三十分鐘左右的閱讀時間，并有每天一次寫日記的練筆作業(yè)，同時做到每天批改，每天指導(dǎo)，每天講評。在語文教學(xué)中，我堅持做好“ 古文閱讀 ” 的班級特色工作，五年 多里風(fēng)雨無阻地和學(xué)生一起積累了三百多首詩、詞、文。從 06 年 9 月開始，我擔(dān)任一個班級的語文教學(xué)兼班主任工作至今。 2024 年，我被調(diào)到了 __X 中學(xué)小學(xué)部，并一直工作到現(xiàn)在。先后被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員、學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、連續(xù) 3 年被評為街道優(yōu)秀教師、連續(xù) 5 年被評為校優(yōu)秀班主任等，今年又被學(xué)校推薦為局優(yōu)秀網(wǎng)格管理先進(jìn)工作者。1999 年畢業(yè)的我直到 2024 年才走上教師的講臺，使我更加珍惜這份來之不易的職業(yè)，我誓言要無愧于這神圣的事業(yè)， 2024 年光榮入黨至今，更是無怨無悔踐行著我的誓言。做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因為你應(yīng)該比別人付出更多，奉獻(xiàn)更多，犧牲更多。 “ 教師 ” 本 已神圣，在其前面再加上 “ 黨員 ”二字，更是倍增了幾分光榮和責(zé)任。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。同時積極參加市進(jìn)修學(xué)院組織的各項體育培訓(xùn)活動，多次在市基本功大賽上取得第一名的好成績，為此也代表營口市參加了；遼寧省第四屆中小學(xué)體育教 師基本功大賽并取得第一名的好成績。自己也被評為大石橋市十二五骨干教師培養(yǎng)對象，也是省骨干重點培養(yǎng)對象并在 2024 年 7 月順利完成規(guī)定的 60 課時，獲得了遼寧省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。 花開總有蜜蜂來。寒來暑往，一天天、 一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見我的身影。在校本教材的推出與實施之際我多次參加省、市的培訓(xùn)來學(xué)習(xí)花樣跳繩并在考核中成績優(yōu)異，為我校的校本教材得以順利實施并開展幫助極大，同時我個人自身