【正文】 近一周時間，燈火通明的教室見證了師徒的努力，也迎來了縣級 “ 一等獎 ” 的好 成績。在鄉(xiāng)村執(zhí)教多年的經(jīng)驗讓 __深知，農(nóng)村教育要發(fā)展，只靠個人是絕對不行的，一定要有一支 “ 來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝 ” 的高素質(zhì)教師隊伍。 語文》《開放課堂 每當教到初三畢業(yè)班， __便會根據(jù)往年學考真題，找出其中答題 訣竅，然后以出題人的角度，給學生對癥下藥，打通同學們解題的 “ 任督二脈 ” 。 32 年，他看著教室從粗糙的紅磚墻變成如今細膩的大白墻，黑板從漆黑的水泥板變成光滑的白板，看著一起畢業(yè)的同學進城了，在他之后參加工作的老師也進了城，唯一不變的就是他，他就這么守在鄉(xiāng)村，守在鄉(xiāng)村學校，守著鄉(xiāng)村學校的孩子們。班會課上著上著，李陽的臉紅了，顯然這些話他聽到心里去了。果然，孩子還沒開口眼淚就奪眶而出，說出的話卻語驚四座： “ 我恨她、恨那個家、再也不想看到他們一眼，不想進那個家門一步，活著太沒意思了，還不如死了做鬼呢 !”__ 老師聽了驚出一身冷汗。上網(wǎng)查閱戒 “ 網(wǎng)毒 ” 的絕招 。同事們都夸： “ 在大捷的身上，我們什么時候都能看到滿滿的正能量 !” 在她的言傳身教之下，所帶班級班風正 、學風濃，好人好事層出不窮。學生們在作文中寫到： “ 聽 __老師的語文課就是一種享受 !”她積極參加教育教學改革，主持參與多項省市級課題研究工作并取得優(yōu)秀成果。 深夜時分，接聽心理熱線也是司空見慣的事兒。 2024 年春天抗擊疫情過程中，市教育局抽調(diào)骨干力量進行對口心理援助，她的任務(wù)是對萊西某 中學畢業(yè)班進行對口心理援助。 讓每一個孩子身心健康成長，是她最大的心愿。 在今后的教學 工作中， __表示，她會繼續(xù)在創(chuàng)新德育教育內(nèi)容和方法的同時，注重學生個性化發(fā)展和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，不斷提高德育工作的針對性和實效性 。這個例子中，德育教師通過關(guān)心和幫助小李，解決了學生的心理問題，同時也增強了老師與學生的互動和交流，提高了教學效果。這些活動的開展，有效提升了學生的協(xié)作精神，激發(fā)了學生的興趣愛好。因教學工作成績突出，在學校多次被評選為 “ 優(yōu)秀骨干教師 ” ，在縣級教育評選中，獲得 “ 優(yōu)秀少先隊輔導員 ” 榮譽稱號，在市級教育系統(tǒng)評選中，獲得 “ 最美德育工作者 ” 。 走了兩年的路，相處了兩年的人，離別之際，對于 __來說，到處都是不舍痕跡。 然而， __和其駐村工作隊做的遠不止這些，兩年中，他們在生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水上為村民抗旱保供水，在經(jīng)濟上，協(xié)調(diào)銀行貸款，助企紓困，幫助修復設(shè)施和擴大經(jīng)營 。面對天災， __十分無助，但她始終不甘心看著村民們一整年的希望就此破滅。在周邊打零工的村民也組建了專門的電路維修團隊，可以在附近接活，有了村集體收入。他們用勇敢、責任與擔當，托起人民最期盼的鄉(xiāng)村振興夢，用夢想去守護夢想，用奉獻去燃起美麗鄉(xiāng)村的無限希望。許多同事以他為榜樣，默默付出，許多學生以他為驕傲，倍加努力。愛沐學生樂奉獻，是他無悔的追求。他下到班級主動問需學生，為學生答疑解惑，然而在教室一呆就到了 10 點，才想起兒子還在自己辦公室寫作業(yè)，當趕到辦公室時兒子早已趴在桌子上睡著了。他在學生面前處處率先垂范、言傳身教：每次班級活動，他都會主動和學生一齊參加 。 最美教師評選事跡材料 1500 字（精選篇 5） __，男，中共黨員， 2024 年畢業(yè)于江西師范大學思想政治教育專業(yè)，在安福中學工作了整整 21 個春秋。從教以來，參與或主持課題十多項，主持的“ 十三五 ” 省級規(guī)劃課題《基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學單元教學的課例研究》于 2024 年順利結(jié)題，主持的 “ 十四五 ” 省重點課題《兒童視域下數(shù)學學習活動結(jié)構(gòu)化設(shè)計與實踐研究》立項為江蘇省第六屆精品課題。擔任班主任工作 12 年，任教畢業(yè)班 9 年，在各項管理工作和班隊建設(shè)中，都展示出良好的專業(yè)素養(yǎng)和育人能力，任教班級多次獲評校文明班級或特色班級，張老師本人多次被學校評為優(yōu)秀班主任或先進教育工作者。針對這種情況我與他多次談心，講科學家的故事，講鐘南山的故事 ......慢慢地他的思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變，認識到了學習的重要性，并且樹立了遠大的理想。孩子臉上笑容也越來越多。平時我看到教室里哪里有不干凈的地方自己動手收拾一下。 ” 我深知要成為讓學生信服的教師，就一定要先自己做好，處處起到示范作用。她充分發(fā)揮著骨干教師的帶頭作用，積極承擔園內(nèi)家教教師講座、課題硏究、骨干教師示范課和手拉手幼兒園送教活動，她從不計較個人得失，主動學習、積極研究、參與課題《十二五規(guī)劃重點課題 和諧幼兒園文化建設(shè)研究》取得了國家級結(jié)題證書。從不會說話到能說一個字、一個詞，直到有一天，男孩子開口了： “ 姐姐老師 !姐姐老師 !” 清晰的聲音讓李老師激動的大哭起來。 她說： “ 微笑是溫暖、微笑是悅納、 微笑是力量，微笑讓生活處處充滿陽光。畢業(yè)至今她已在教育第一線奮斗了 18 個春秋，她是區(qū)級教學能手、區(qū)級骨干教師、區(qū)級優(yōu)秀家教教師 ,所帶的班級曾被評為東勝區(qū)級優(yōu)秀班集體。 工作中的我邊學習邊探索，教研活動中的我突破固有思維，通過研修、問題、微格、案例等不同的教研方式，積極調(diào)動教師們的教研熱情，與她們一起研究園所課題、班級主題、家園共育、自主游戲等內(nèi)容，通過互研、互通、互利、互進的方式解 決教師保教過程中的真問題。 “ 幼兒園就是天天玩游戲 ?”“ 放手讓幼兒游戲，幼兒的安全怎么保障 ?”“ 這樣一直玩，能學到什么 ?”...... 為了讓家長更好地理解游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值，打消家長疑慮，我經(jīng)常向家長們推薦幼兒游戲故事視頻，從專業(yè)角度去解讀安吉游戲的關(guān)鍵： “ 愛、投入、冒險、喜悅、反思 ” 。 2024 年 9 月，我如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻變航處煟瑧阎鴿M腔的教育情懷，期待能夠在幼教事業(yè)中發(fā)出自己的光與熱。最美教師評選事跡材料 1500 字有哪些？事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內(nèi)容 ,以敘事為主要表達方式。驀然回首，從事幼教 16 年，由 “ 稚嫩 ” 慢慢走向 “ 成熟 ” ，從配班老師、班主任、年級組長到現(xiàn)在的教研副組長，不管身在哪個崗位，我始終用勤學習、善積累、懇鉆研的態(tài)度，去做足、做細每一件事，一路艱辛，一路收獲 ! 我是一個拿著 “ 放大鏡 ” 的 “ 孩子王 ” 小宇是一個 “ 特淘氣 ” 的男孩，精力旺盛，活潑好動，平日里總是動動這個，摸摸那個 ......令我十分頭疼。一個個游戲故事， 一幅幅動人畫面，一次次驚喜發(fā)現(xiàn)，一份份成功體驗。 教，需要技術(shù)和藝術(shù) 。回顧她的工作歷程，有艱辛更有收獲。 ” 微笑是她最美的名片，她用愛心、智慧、執(zhí)著傳遞著一名幼兒教師最美職業(yè)情操。十多年過去了，這個孩子每年教師節(jié)都會如約而至的回來看望她的姐姐老師。 家教合一詮釋教育內(nèi)涵 家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，李教師能以尊重、理解的態(tài)度對待每一位家長，用微笑與每一位家長溝通，及時給予家長科學育兒方法與指導。我熱愛教育事業(yè)，有強烈的責任心，不計較個人的利益得失，處處發(fā)揮優(yōu)秀教師的先鋒模范作用，對領(lǐng)導分配的任務(wù)欣然接受。久而久之，學生親眼目睹老師的一舉一動，都以我為榜樣，堅持早到校，做起事來更加用心，不管是在學習還是其它勞動上，學生都是爭先恐后去做?？吹胶⒆幽樕舷矏偟男θ荩矣X得自己再辛苦，再累也值得?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)上了初中，他正在為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。 課堂上，張老師堅持以生為本、因材施教，遵循兒童的認知規(guī)律和學習特點實施教學，營造促使學生主動學習的良好氛圍，鼓勵他們自 主發(fā)現(xiàn)和提出問題，自主嘗試分析和解決問題，及時反思與總結(jié)學習經(jīng)驗和方法，助力學生從 “ 要我學 ” 到 “ 我要學 ” ，再到 “ 我能學 ” ，最終實現(xiàn) “ 我會學 ” 。她堅信課題研究是促進課堂教學 改進、引領(lǐng)學生自主成長、提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要路徑，是一名成長型教師的必備素養(yǎng)。從教以來，尤其是 2024 年擔任行政工作以來，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心享受著教書育人的歡樂與喜愛，用忠誠和踏實踐行著育人的初心和使命，無論是面對工作上的艱辛和挫折、收獲和榮譽都依然那么堅定、從容，把最寶貴而絢麗的青春歲月獻給了偉大的教育事業(yè)，在平凡的崗位上書寫著不平凡的故事。假如晚自習考完，他會連夜批改試卷，第二天學生就接到已批完的試卷 。他收拾著兒子的文具和作業(yè)準 備回家，正巧又有兩位學生來找他問題目。他用高尚的師德詮釋了 “ 不畏耕耘苦，只求桃李芳 ” 。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上， __老師付出的是辛勤的汗水，收獲的卻是累累碩果。 自貴陽市駐村幫扶工作開展以來，市教育系統(tǒng)駐村干部扎根基層，深入農(nóng)戶，發(fā)揮各自優(yōu)勢，與村 兩委 班子和廣大村民一起，全身心投入鄉(xiāng)村振興的征途中，用實際行動踐行初心使命，發(fā)揮了重要作用，做出了重要貢獻。 __也成了村民心中的 親友團 。她想盡一切辦法利用身邊資源，最后和駐村工作隊通過省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳協(xié)調(diào)，為村民爭取來 2 萬余株免費辣椒苗，讓杉二村在那一年恢復了春耕生產(chǎn)，她在村民們臉上看到重新洋溢起來 的笑容才放下那顆懸著的心。在農(nóng)村 五治 中，不斷加大宣傳力度，引導村民知曉政策 。她說： 以后只要大家有需要，我能幫的忙我一定會伸手，我相信杉二村也會在大家的不懈努力下變得 越來越好 ! 鄉(xiāng)村振興，需要一茬又一茬的村干