20xx蘇教版語文選修廉頗藺相如列傳-免費閱讀
【正文】 ）”私仇”又是指什么說的 ?（”兩虎共”） 4．誦讀藺相如”夫以秦王之威??先國家之急而后私仇也”這一段話，然后回答問題：明人李贄評相如”引車避匿”一事說：”節(jié)節(jié)見相如智勇俱妙。） 5．廉頗是否也有功呢 ?（有。齊楚斷交后，張儀改為獻地六里。 a相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠 b 相如持其璧睨柱，欲以擊柱 （七）講解第 14~16段（”澠池會”）。） （ 5）快速背誦練習：把這段話齊讀兩遍，然后抽查個別學生。 “拜送書于庭”（為提出”設(shè)九賓于廷”設(shè)伏，這關(guān)涉到相如的下一步計劃，以進為退） 。 不可”逆強秦之歡”（又何等委曲）。）”章臺” —— ”列觀”；”以示美人” —— ”傳之美人。） 5．整理前五段詞語。從這個原則出發(fā)，能不能將這段話改寫為：”于是繆賢薦藺相如，王許之。） （注：括號內(nèi)的話是答案要點，其中加著重號的語句即點評語，可寫在黑板上。六國年表》人個別地方有出入，但澠池會的年代是以《年表》為依據(jù)的。廉頗和藺相如就是在這個歷史舞臺上起關(guān)鍵作用的人物。書中對部分歷史人物的敘述，語言生動，形象鮮明。全書共 130篇，包括本紀 12篇，世家 30篇，列傳 70篇，年表 10篇，書 8篇，共 52萬字。后世中衰??余死，汝必為太史；為太史，無忘吾所俗論著矣。其父司驪談是漢朝太史令（掌管起草文書、編寫史料，兼管國家典籍、天文歷法的官職）。 （ 1）一詞多義類： 負：①依仗（負其強） ②承擔，使承擔（寧許以負秦曲） ③背著（肉袒負荊） ④辜負（恐見欺于王而負趙） ⑤背棄（負約不償城） 引：①把箭射出去（引而不發(fā)） ②拉（欲引相如去） ③延請（引趙使者藺相如） ④掉轉(zhuǎn)（引車避匿） 幸：①僥幸（則幸得脫矣） ②表敬用（大王亦幸赦臣） ③寵幸（幸于趙王） 小結(jié)：①抓住一個最基本的意思；②結(jié)合上下文內(nèi)容加以引申?！? b 于是舍人相與諫藺相如，欲辭去 分析： b 的寫法不好，①用 b 的寫法，則繆賢敢于薦舍人去充當使者、趙王同意召見相如，均不可得而知，視國家大事為兒戲，不符合史家選材原則。這樣的布局使藺相如如同置身于一個五光十色的舞臺，其機智果敢的性格得到了充分的表現(xiàn)。 二、難點、重點分析 （一）有人說，第 2 段”藺相如者，趙人也，為宦者令繆賢舍人”一句可刪。理由有二：①刪去此段則第 1 段和第 3段銜接得自然；②此句與第 4 段開頭”宦者令繆賢曰：‘臣舍人藺相如可使’”重復。 （三）本文第 12 段已將”完璧歸 趙”故事敘述完畢，為什么作者在 它后面又加上”秦亦不以城予趙，趙亦不予秦璧”這兩句話 ? 分析：這兩句話在全文結(jié)構(gòu)中有承上啟下的作用。②用 b 的寫法，略去諫的內(nèi)容，則下文”獨畏廉將軍哉”推動所本。 （ 2）引申一 個特殊種類 —— 詞義隨用法的變化而變化： ①名詞活用如動詞。 司馬早遷年游蹤遍及南北，到處考察風俗，采集傳說。 ”并告誡他不要”廢天下史文”。本紀、世家、列傳用
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