【摘要】第五單元《初識酸和堿》測試題班級姓名學號成績相對原子質量:H—1O—16C—12Al—27Na—23S—32Zn—65K—39Cu—64Ag—108Hg—201Fe—56一、填表題
2025-11-19 17:30
【摘要】《社會身份與社會責任》【學習目標】,這是他的基本社會身份。,懂得在復雜的社會關系中,每個人有多種社會身份,并且明確人們的社會身份是會發(fā)生變化的;明白什么叫社會責任,理解社會身份不同,承擔的責任不同。一個人同時具有多種社會身份,而每一種社會身份都要求他承擔相應的社會責任理解負責任的意義和代價?!緦W習重難點】教學重
2025-11-10 00:33
【摘要】第五單元《常見的酸和堿》復習學案審核:至善化學組班級姓名知識回顧一、生活中的酸和堿1、如何識別酸和堿電離時生成的陰離子全部是_______的化合物叫酸,酸溶液能使紫色的石蕊試液變____色,無色的酚酞_____色。電離時生成的陰離子全部是______的化合物叫
2025-11-10 23:03
【摘要】第一節(jié)溶液的酸堿性教學目標:知識與技能:1、認識溶液的酸堿性,會用酸堿指示劑定性地檢驗溶液的酸堿性;2、會用PH試紙定量地測定溶液的酸堿度;3、知道酸堿性溶液對生命活動及作物生長的重要性及其影響。過程與方法:1、通過指示劑的使用,了解化學測量在化學研究和生活、生產中的重要作用;2、會用溶液酸堿性的知識解釋生
2025-11-19 17:15
【摘要】化學肥料教學目標知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項。通過實驗探究,初步學會區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法。通過對化肥實物的搜集、化肥知識的調查和課堂討論交流,培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力和交往、合作能力。認識化肥及農藥對環(huán)境的影響,提高學生環(huán)境意識,培養(yǎng)學生重視農業(yè)、關心農村、確保農業(yè)持續(xù)發(fā)展的真實情感。重點和難點重點:區(qū)
2025-11-10 04:28
【摘要】酸和堿的反應第八章常見的酸、堿、鹽酸和堿的反應??纪敢暤诎苏鲁R姷乃?、堿、鹽??纪敢暢??能說出酸和堿的組成,它們各自有相似化學性質的原因;能總結出酸和堿各自相似的化學共性?!境鲱}角度】考查稀酸、堿溶液有哪些化學性質,某些反應的實驗現象,化學方程式的書寫,利用稀酸、堿溶液的性質解釋現象,
2025-06-20 02:59
【摘要】珍惜和保護金屬資源教學目標,關注金屬資源的消耗情況。,體驗鐵生銹條件探究活動的過程和方法。。。教學重點。。教學難點。。教學課時
【摘要】第八章常見的酸、堿、鹽檢測題本檢測題滿分:100分,時間:60分鐘一、選擇題(本題包括20個小題,每小題2分,共40分)1.(2021·廣州)下列物質加入水中,所得溶液pH可能為10的是()2.(2021·防城港)有關濃硫酸的說法錯誤的是()A.濃硫酸具有吸
2025-11-19 10:09
【摘要】酸和堿之間會發(fā)生什么反應第一課時中和反應及其應用教學目標:知識與技能:1.知道酸和堿發(fā)生的中和反應。2.了解中和反應在實際中的應用。過程與方法:1.:通過自主探究,培養(yǎng)學生發(fā)現問題、解決問題的能力和動手操作能力。①2。通過討論交流,培養(yǎng)學生收集處理信息的能力和良好的學習習慣。情感態(tài)
2025-11-29 05:20
【摘要】結晶現象教學目標形成過程。解結晶現象。。教學重點晶體與結晶、混合物的分離。教學難點結晶法分離混合物的原理和操作。教學課時一課時教學過程[復習提問]50℃的硝酸
2025-11-10 00:32
【摘要】《常見的酸和堿》教案【教學目標】知識與技能1.認識幾種常見的酸和堿,知道酸和堿各自都具有相似的化學性質。2.知道酸和堿的腐蝕性,能熟練取用酸和堿及其溶液。3.會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。過程與方法1.通過濃硫酸、氫氧化鈉強腐蝕性和濃硫酸稀釋實驗,學會濃硫酸的稀釋方法,強化實驗及生活中安全意識。2.通過同
2025-11-19 13:26
【摘要】《確定圓的條件》學案〖學習目標〗:①理解不在同一直線上的三個點確定一個圓;②掌握過不在同一直線上的三個點作圓的方法;③了解三角形的外接圓、三角形的外心等概念,提高應用數學知識解決實際問題的能力。:經歷不在同一直線上的三個點確定一個圓的探索過程,體會歸納、類比以及由特殊到一般的數學思想方法。與價值觀:在探索活動中培養(yǎng)學生
2025-11-10 12:46
【摘要】第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿【三維目標】、無色酚酞兩種酸堿指示劑,并會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性;,知道酸和堿各自都具有相似的化學性質;,并設計和完成與之有關的實驗;、堿的主要性質和用途,認識酸、堿的腐蝕性及使用時的安全注意事項;。、無色酚酞這兩種酸堿指示劑在不同溶液中顏色變化的探究,初步學會運用觀察、實驗的方法獲取知識;、
2025-04-16 23:55
【摘要】第七章第三節(jié)酸和堿的反應[趣味實驗]“無中生有”用兩根玻璃棒分別蘸上濃鹽酸和濃氨水后讓兩支玻璃棒靠近但未接觸,觀察現象。[討論]上述實驗說明了什么?[回答]用酸堿指示劑(無色酚酞變紅,紫色石蕊變藍)[實驗]將蘸有酚酞試液的濾紙放在濃氨水上方,觀察現象。[提問]
2025-11-10 10:32
【摘要】《生活中的酸和堿》說課義務教育課程標準教科書(魯教版)九年級上冊第五單元第一節(jié)《生活中的酸和堿》一、說教學總體設計理念本節(jié)課著重體現化學學習內容的現實性,同學們從生活走向化學,從化學走向社會。培養(yǎng)學生對化學的應用意識。二、說教材1.教材地位及其作用《生活中的酸和堿》是魯教版義務教育課程標準教科書九年級上冊第五單元第
2025-11-10 19:33