【摘要】金屬的化學性質（第二課時）一、學習目標：解釋一些與日常生活有關的化學問題；行簡單的判斷。【課前預習】，但反應的難易和劇烈程度與、、、等因素有關。
2024-11-28 02:10
【摘要】【教學目標】。，能用置換反應解釋一些有關的化學問題。，并能解釋與日常生活相關的一些現(xiàn)象?！窘虒W重點】金屬的化學性質，金屬活動性順序，置換反應【教學難點】金屬化學性質初步探究，利用金屬活動性順序及置換反應解釋一些相關的化學問題金屬即有通性，又有特性。物質的用途不僅取決于物質的物理
2024-11-17 00:31
【摘要】物質溶解的量授課時間：2020年1月6日一、教材分析兩組觀察活動：一、了解飽和溶液的含義。二、了解飽和溶液與不飽和溶液相互轉化的條件。通過觀察活動來幫助學生理解知識。二、學情分析學生通過日常生活能夠感受飽和溶液，但是缺乏理論知識的支撐。三、三維目標【知識與技能】。?！具^程與方法】
2024-11-19 04:28
【摘要】課題3金屬資源的利用和保護教學目的要求：1．知道一些常見金屬如鐵、鋁、銅等的礦物，了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法。2．會根據(jù)化學方程式對含有某些雜質的反應物或生成物進行有關計算。3．了解金屬銹蝕的條件以及防止金屬銹蝕的簡單方法。4．知道廢舊金屬對環(huán)境的污染，認識回收利用廢舊金屬等金屬資源保護的重要性。重點：鐵的
2024-11-28 23:06
【摘要】有機物的常識探究點一有機物［情景展示］化合物化學式組成元素甲烷CH4C、H乙醇C2H5OHC、H、O葡萄糖C6H12O6C、H、O淀粉(C6H10O5)nC、H、O蛋白質C、H、O、N等硫酸H2SO4H、S、O氫氧化鈉NaOHNa、O、
【摘要】第六章金屬一、金屬的物理性質、合金二、金屬的化學性質三、金屬的冶煉方法四、金屬資源的保護和珍惜根據(jù)圖片。說出表現(xiàn)了金屬的哪些性質？一、金屬的物理性質、合金金屬光澤導電性導熱性延展性常溫下都是固體（汞為液體）鈦金屬腕表鈦金屬人造骨骼純銅與黃銅相互刻劃什么是合金？合金和組成它
2024-11-17 00:30
【摘要】金屬礦物與冶煉一、金屬在自然界的存在游離態(tài)（單質）：化合態(tài)（化合物）：Ag,Pt,AuFe,Cu,Na等絕大多數(shù)金屬二、金屬礦物黃鐵礦(FeS2)磁鐵礦(Fe3O4)菱鐵礦(FeCO3)赤鐵礦(Fe2O3)孔雀石鋁土礦黃銅礦自然界以單質形式
2024-11-17 09:17
【摘要】統(tǒng)計初步教學目標：知識與技能1．會進行數(shù)據(jù)的收集與整理。2．能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)計圖表。3．能夠根據(jù)數(shù)據(jù)作出簡單的判斷與預測。過程與方法1．經(jīng)歷收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)的過程，體驗統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活中的作用。2．在數(shù)學交流中，培養(yǎng)學生的合作意識。3．在解決問題中，通過觀察、比較、分析、歸納和類比進行抽象
2024-11-28 03:46
【摘要】第三節(jié)汽化和液化年級：九年級課型：新授備課：秦善德審核：使用時間：2021-12-04【學習目標】1、記住液化的概念、氣體液化的兩種方法；2、會解釋生活中常見的液化現(xiàn)象?！緦W習重難點】【課前預習】汽化：物質由
2024-11-28 16:56
【摘要】課題2金屬的化學性質?1、知道鎂、鋅、鐵、銅等金屬與氧氣的反應及劇烈程度?2、探究不同金屬與稀鹽酸、稀硫酸及某些金屬化合物（鹽）溶液的反應?3、初步了解一些常見金屬的活動性強弱順序2021年5月10日，“路人”撿到一條“金項鏈”，要與馬老漢平分，馬老漢非常高興，3人商量中，在“撿項鏈者”的忽悠下，馬老漢拿出了38300元錢將“金項
2024-11-30 12:19
【摘要】能源和能源危機教學目標：（1）了解人類利用能源的歷史，知道能源與人類生存和社會發(fā)展的關系。（2）了解什么是能源，什么是一次能源，什么是二次能源；什么是不可再生能源，什么是可再生能源。（3）了解我國和世界的能源狀況及使用情況：（4）能通過一些不可再生能源儲藏數(shù)據(jù)的計算，了解能源使用的危機。、態(tài)度與價值
2024-11-28 17:14
【摘要】《金屬資源的利用和保護》學習目標知識與技能：知道一些常見的金屬（鐵）等礦物，了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法。過程與方法：通過收集材料、查閱資料、討論交流等具體探究活動培養(yǎng)學生的良好學習習慣和學習方法。情感、態(tài)度與價值觀：增強熱愛祖國的情感，樹立為民族振興、社會進步學習化學的志向，使學生體會學習化學的價值。學習重點：
2024-11-19 07:32
【摘要】結晶現(xiàn)象【培優(yōu)訓練題】1．下列分離混合物的方法中，所依據(jù)的原理不正確的是（）A．分離泥沙和氯化鈉----利用泥沙和氯化鈉的溶解性不同B．石油分餾可得到汽油、煤油、柴油等不同產品--利用石油中各成分的沸點不同C．分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物--利用兩者溶解度受溫度影響不同D．分離液態(tài)空氣制取氧氣--利用氮氣和氧氣的密度不
2024-11-28 17:15
【摘要】酸和堿的反應【培優(yōu)訓練題】，利用中和反應原理的是（）①用生石灰作食品干燥劑②用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液③施用熟石灰改良酸性土壤④用氫氧化鈉溶液處理泄漏的濃硫酸⑤碳酸鈉中和面團中過多的酸A．②⑤B．③④C．①④⑤D．②③2．（寧波競賽）往裝有
【摘要】常見的酸和堿【培優(yōu)訓練題】1.(河北初賽)下列物質長期暴露在空氣中質量增加且變質的是()（1）濃硫酸（2）濃鹽酸（3）粗鹽（4）生石灰（5）氫氫化鈉（6）酒精A．（1）（2）（3）B．（4）（5）C．（1）（2）（5）D．全部2.（
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