冀教版語文八上想北平word說課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 （ 1）研讀課文，借鑒本文的寫作手法。 鑒讀區(qū)別：是在比較的前提下閱讀課文，尋找不同之處。 ● 能力目標(biāo)： 研讀課文，學(xué)習(xí)本文以小見大的寫法，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。他描繪的是一幅故都俗畫，抒發(fā)的是一個平民知識分子的閑雅而熱烈的情懷。 （ 2）導(dǎo)問法：即通過設(shè)置疑問、激發(fā)學(xué)生的情思。 （ 3）那么作者最后是怎樣道出這種“愛”的？ A、朗讀課文重要自然段，然后自由討論。那么，今天，請大家就借此大好機(jī)會盡情一吐心中的那份牽掛，那份惦念吧！ （ 3）如時間允許，當(dāng)堂展示優(yōu)秀短文片斷，做到“奇文共欣賞”。 教師點(diǎn)評明確：“想”字更好。 ● 教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。 《想北平》說課稿 一、說教材 教材分析： 《想北平》是作家
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