班組長(zhǎng)怎樣帶好隊(duì)伍-免費(fèi)閱讀
【正文】 2023年 3月 28日星期二 下午 10時(shí) 31分 46秒 22:31: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。 2023年 3月 28日星期二 10時(shí) 31分 46秒 22:31:4628 March 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 , March 28, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 :31:4622:31Mar2328Mar23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 4.)所采取的措施對(duì)生產(chǎn)是否有貢獻(xiàn) 。 5.)符合目的嗎 ？ 對(duì)其本人 ， 對(duì)其他部下 ，對(duì)生產(chǎn)將有何影響 ？ 6.)切忌過(guò)早地以偏概全的判斷 。帶領(lǐng)下屬的工作千頭萬(wàn)緒，班組長(zhǎng)需要在工作中認(rèn)真體會(huì)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)， 不斷提高自己的管理水平。你打算怎么做？ 對(duì)小張： ______________________ 對(duì)小李： _____________________ 經(jīng)典案例 2： 鎖住的冰柜 如何帶領(lǐng)員工的探討③ “ 小道消息 ” 任何班組都難免有謠言出現(xiàn)，謠言是產(chǎn)生矛盾的根源，它摧殘當(dāng)事人的精神，打擊員工 的熱情，對(duì)班組的工作造成不利影響。 ___________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 經(jīng)典案例 2： 鎖住的冰柜 如何帶領(lǐng)員工的探討③ ?獎(jiǎng)罰分明 作為班組長(zhǎng)，必須做到獎(jiǎng)罰分明，讓優(yōu)秀的員工得到獎(jiǎng)勵(lì)，讓落后的員工感到壓力，這樣才能讓員工信服，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)保持活力。 經(jīng)典案例 1： 斯瓦格的激勵(lì)技巧 如何帶領(lǐng)員工的探討③ 案例啟示 （ 1）、有利于激發(fā)和調(diào)動(dòng)員工的積極性，挖掘潛質(zhì) . （ 2）、有助于將員工的個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái) （ 3）、有助于增強(qiáng)組織的凝聚力，促進(jìn)內(nèi)部各組成部分的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，有利于績(jī)效目標(biāo)的達(dá)成 如何帶領(lǐng)員工的探討③ ? 要照準(zhǔn)團(tuán)隊(duì)精神的切入點(diǎn) ? 激發(fā)群體的自尊和榮譽(yù)感 ? 立足于調(diào)動(dòng)員工的積極感受 ? 將外部壓力轉(zhuǎn)化為內(nèi)部動(dòng)力 經(jīng)典案例 2： 鎖住的冰柜 經(jīng)典案例 2： 鎖住的冰柜 案例啟示： 如何帶領(lǐng)員工的探討③ 經(jīng)典案例 2： 鎖住的冰柜 如何帶領(lǐng)員工的探討③ 激勵(lì)下屬的技巧 ◎深入實(shí)際 班組長(zhǎng)一定要深入到員工中去，實(shí)施走動(dòng)式的領(lǐng)導(dǎo)方式。 評(píng)價(jià)下屬 如何帶領(lǐng)員工的探討③ ? 評(píng)價(jià)的技巧 ◎?qū)κ虏粚?duì)人 ◎使下屬接受評(píng)價(jià) ◎不以成敗論英雄 ◎批評(píng)要適度 ◎榜樣的力量是無(wú)窮的 ◎圖省事，給下屬過(guò)高的評(píng)價(jià) ◎歸咎原因 如何帶領(lǐng)員工的探討③ 3激勵(lì)理論 對(duì)激勵(lì)的認(rèn)知 :所謂激勵(lì)，就是激發(fā)人的動(dòng)機(jī)的心理過(guò)程。（） 4．雖然可以分派，但是有一些工作必須由班組長(zhǎng)親自完成。 ? 【 心得體會(huì) 】 ? ____________________________________________________________ ? ____________________________________________________________ ? ____________________________________________________________ 如何帶領(lǐng)員工的探討② ? 如何提高下屬的工作成效 ? 加強(qiáng)與下屬的溝通 ? 有效地分配工作 如何帶領(lǐng)員工的探討② 如何提高員工的工作成效： 【 案例 】 如何帶領(lǐng)員工的探討② 【 案例 】 如何帶領(lǐng)員工的探討② 10加強(qiáng)與下屬的溝通 【 案例 】 溝通的定義 溝通實(shí)際上就是一個(gè)達(dá)成共同協(xié)議的過(guò)程。 如何帶領(lǐng)員工的探討① ? ◎ 第一層次 ： 首先要了解員工的背景、簡(jiǎn)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、經(jīng)驗(yàn)、工作能力、興趣愛(ài)好以及性格等等 ， 掌握員工的基本情況。 班組長(zhǎng)的作用 ? 班組長(zhǎng)影響著決策的實(shí)施，因?yàn)闆Q策再好，如果執(zhí)行者不得力，決策也很難落到實(shí)處。班組長(zhǎng)如何帶好隊(duì)伍 一、 班組管理相關(guān)概念認(rèn)識(shí) 二、如何帶
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1