班組長(zhǎng)之職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)-免費(fèi)閱讀
【正文】 01 二月 20234:23:36 上午 04:23:36二月 21? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023/2/1 4:23:3604:23:3601 February 2023? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 二月 21二月 21Monday, February 01, 2023? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 二月 2104:23:3604:23Feb2101Feb21? 1故人江海別，幾度隔山川。 “投桃報(bào)李 ”源自春秋《 詩經(jīng) 》 、 “結(jié)草 ”典故見于 《 左傳 .宣公十五年 》 ， “銜環(huán) ”典故見于 《后漢書 ﹒ 楊震傳 》 中的注引 《 續(xù)齊諧記 》 ，后世將 “銜環(huán) ”和 “結(jié)草 ”合在一起，流傳至今，比喻感恩報(bào)德，至死不忘。如果員工認(rèn)為自己的努力和付出與得到回報(bào)價(jià)值不公平、不合理的時(shí)候，他就會(huì)降低工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性；如果員工覺得自己所得與付出之比不及別人，同樣會(huì)降低積極性。? 企業(yè)感恩文化應(yīng)是一種基于員工自身需要的 文化自覺 和 行動(dòng)自覺 ，意味著平等與尊重、付出與 福利 回饋。? 3）、培養(yǎng)有取有舍的判斷力。他不知道所遇的上司屬哪一類型252。例：v這個(gè)過程可分為三步v我們這樣做有三個(gè)原因v我們可以從三個(gè)不同的側(cè)面來看這個(gè)問題v這個(gè)結(jié)論可以歸納為三點(diǎn)v有三點(diǎn)是我們必須注意的……朱蘭三步曲找出問題分析問題解決問題三、跑步前進(jìn) —— 員工培育管理： 始于教育 終于教育釣魚的故事252。開展競(jìng)賽 —— 相馬賽馬改善與創(chuàng)新激活你的團(tuán)隊(duì) 人們不會(huì)做你希望的，只會(huì)做你檢查的：“ 如果你強(qiáng)調(diào)什么，你就檢查什么，你不檢查就等于不重視。 ” ——IBM 總裁 郭士納引領(lǐng)追隨者 領(lǐng)導(dǎo)力的直接表現(xiàn)，就是讓下屬心甘情愿地追隨你：振臂一呼，應(yīng)者云集。陌生的臉孔環(huán)繞著他252。害怕新工作將來的困難很大新員工的教育訓(xùn)練新員工的特征 訓(xùn)練方法單獨(dú)的崗前培訓(xùn)在職員工的提高訓(xùn)練計(jì)劃 評(píng)估方法檢查評(píng)估實(shí)施1. 在職訓(xùn)練就是日常管理，不是搞運(yùn)動(dòng)，而是日積月累的行為2. 以身作則， “身教勝于言教 ” 3. 掌握深具效果的培養(yǎng)方法 : “說給他聽 → 做給他看 → 讓他做做看 → 看他做得怎么樣 ”4. 保持關(guān)注，鼓勵(lì)為主，創(chuàng)造寬松的空間5. 經(jīng)常進(jìn)行過程跟進(jìn)點(diǎn)評(píng)技巧總的說來 ……其中最可貴的是 ……不過遺憾的是 ……如果能 ……就更好了四、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)務(wù) —— 日常管理流程與 5M1E流程受控狀態(tài) =順利非受控狀態(tài) =問題人 Man機(jī) Machinery料 Material法 Method測(cè) Measurement環(huán) Environment5M1E影響
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