班組長(zhǎng)入職培訓(xùn)教材-免費(fèi)閱讀
【正文】 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 04:12:2023:12:2023:12Monday, February 01, 2023252。 4:12:20 上午 4:12 上午 04:12:20二月 21252。 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 。 二月 2104:12:2023:12Feb2101Feb21252。l 改善。 （ 3）班前會(huì)的作用l上傳下達(dá)，有效傳達(dá)公司、部門的指示精神同時(shí)積極地反饋班組的信息；l分解并安排班組生產(chǎn)計(jì)劃和任務(wù)，總結(jié)并分析存在的問(wèn)題，以及落實(shí)如何進(jìn)一步跟進(jìn)和完成任務(wù)；l有利于團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)和組織協(xié)調(diào)與協(xié)作；l能產(chǎn)生良好的精神面貌、培養(yǎng) 組 員的文明禮貌習(xí)慣；l提高班組長(zhǎng)自身表達(dá)和溝通 能力 ，并有效了解工人的心思，繼而從以人本的角度更加有效的管理好工人；l提高安全意識(shí)，避免和減少不必要安全隱患甚至杜絕安全事故。正確的指令是調(diào)動(dòng)組員積極性的基礎(chǔ)；誘發(fā)提高組員的激情是關(guān)鍵。而 “ 做 ” 則是引導(dǎo)組員邁向目標(biāo)的第一步。班組長(zhǎng)入職培訓(xùn)培訓(xùn)目的n 提高班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力n 提升班組長(zhǎng)角色意識(shí)n 了解管理能力內(nèi)涵及形成行為素養(yǎng)n 有效的服務(wù)于自己的工作目標(biāo) 5個(gè)方面 1：了解公司的企業(yè)文化及個(gè)人價(jià)值 2： 班組長(zhǎng)的基本認(rèn)識(shí) 3：班組長(zhǎng)對(duì)班組人員的管理 4：班組長(zhǎng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的管理 5：現(xiàn)場(chǎng)管理的一些實(shí)用辦法 個(gè)人價(jià)值觀 如果您視工作是一種快樂(lè)，您將幸福一生如果您視工作是一種負(fù)擔(dān)，您將沉重一世如果您視工作是一種創(chuàng)造，您將收獲一生如果您視工作是一種糊口，您將麻木一世班組的重要性l 班組是公司、部門文件、指示精神的最終落腳點(diǎn)，同時(shí)也是信息源及出發(fā)點(diǎn)。班組長(zhǎng)的考核與獎(jiǎng)勵(lì)l 月度：班組長(zhǎng)正式上崗后按月發(fā)放基本津貼l 季度：根據(jù)班組長(zhǎng)每月考核評(píng)定成績(jī)，核定每月浮動(dòng)津貼標(biāo)準(zhǔn)，并于季度發(fā)放（帶班無(wú)浮動(dòng)津貼）l 年度：根據(jù)班組長(zhǎng)全年工作表現(xiàn)，并參考班組工作成績(jī)，評(píng)選 “ 優(yōu)秀班組長(zhǎng) ”11班組的考核與獎(jiǎng)勵(lì)l 月度：根據(jù)班組每月的工作質(zhì)量評(píng)比評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)突出的班組頒發(fā) “ 優(yōu)秀班組流動(dòng)紅旗 ”l 年度：根據(jù)班組全年工作表現(xiàn)，參考年度贏得 “優(yōu)秀班組流動(dòng)紅旗 ” 的次數(shù)，評(píng)選年度 “ 優(yōu)秀班組 ” ，并頒發(fā)錦旗123：班組長(zhǎng)對(duì)班組人員的管理 對(duì)班組人員的摸底： 對(duì)每個(gè)組員的背景了解有多少？ 對(duì)每個(gè)組員的個(gè)人能力了解多少？ 對(duì)每個(gè)組員個(gè)人習(xí)慣了解多少？ 你的班組人員結(jié)構(gòu)比例合適嗎？ 新人有多少？有沒(méi)有作過(guò)什么培訓(xùn)？ 很
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