【正文】 二月 21二月 2103:43:3103:43:31February 01, 2023? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 二月 213:43 上午 二月 2103:43February 01, 2023? 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 3:43:31 上午 3:43 上午 03:43:31二月 21? 沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 03:43:3103:43:3103:432/1/2023 3:43:31 AM? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 ”小李說： “您又不幫我，我怎么完成？ ”組長說： “這是你的工作，為什么總想讓別人幫忙呢？ ”合作致勝 地獄和天堂的故事? 有人去地獄參觀，看見地獄里的每人端著一大碗，碗里裝滿了好吃的，可是，一個(gè)個(gè)卻餓得面黃肌瘦，原來，他們每人都拿著幾尺長的筷子，由于筷子太長， 拼命地想吃卻一顆也塞不到自己嘴里。? 評(píng)價(jià)結(jié)果要反映到下次計(jì)劃中，以期改善，防止同樣錯(cuò)誤再次發(fā)生 。? 針對(duì)上司委派的工作（問題）考慮對(duì)策 *（根據(jù)情況可與上司或老員工商量 ),并反映到計(jì)劃中。 33接受指示現(xiàn)地現(xiàn)物了解周邊狀況（ 1）指示的接受方法? 上司叫你時(shí)要立即回應(yīng)。17人員配合意識(shí)不使用多余的人員不使用多余的人員18要記住要記住 只要是做工作，只要是做工作， 就肯定有人力成本付出發(fā)就肯定有人力成本付出發(fā)生。 (六六 )、在工作中對(duì)組員進(jìn)行幫助和教育、在工作中對(duì)組員進(jìn)行幫助和教育 : 在最難的時(shí)候給予開導(dǎo)在最難的時(shí)候給予開導(dǎo) , 告知自己的體驗(yàn)告知自己的體驗(yàn)，給予解決和啟發(fā)；失敗原因和改善方法一起考慮；工作徘徊不前時(shí)，耐心傾聽，給予解決和啟發(fā)；失敗原因和改善方法一起考慮；工作徘徊不前時(shí)，耐心傾聽組員訴說苦惱；組員訴說苦惱； 指出不足，給予鼓勵(lì)；指出不足，給予鼓勵(lì)； 給予自我啟發(fā)的激勵(lì)；給予自我啟發(fā)的激勵(lì)；(七七 )、公平評(píng)價(jià)成績、公平評(píng)價(jià)成績 :圓滿完成任務(wù)時(shí)，要把成績轉(zhuǎn)告大家；出現(xiàn)失敗或問題，該圓滿完成任務(wù)時(shí)，要把成績轉(zhuǎn)告大家；出現(xiàn)失敗或問題，該批評(píng)就批評(píng)；虛心聽取組員意見；批評(píng)就批評(píng)；虛心聽取組員意見； (八八 )、注意搞活工作現(xiàn)場(chǎng)、注意搞活工作現(xiàn)場(chǎng) : 經(jīng)?；ネㄐ畔ⅲ环e極創(chuàng)造經(jīng)?；ネㄐ畔?；積極創(chuàng)造 “群言堂群言堂 ”；工作現(xiàn)場(chǎng)目標(biāo)明確；工作現(xiàn)場(chǎng)目標(biāo)明確，成績和成果有反映。通過輪換使一些資深的技術(shù)工人、生產(chǎn)骨干把際操作能力，培養(yǎng)多方面的技能。其中最重要的是對(duì)工作的態(tài)度。同。例如，會(huì)操作電所謂技能，即通過親自反復(fù)體驗(yàn)而掌握的能力。 * 激勵(lì)能力和技巧激勵(lì)能力和技巧 把握下屬的情緒和愿望，善于適時(shí)把握下屬的情緒和愿望，善于適時(shí)鼓勵(lì)鼓勵(lì) 和激勵(lì)的能力。班組管理能力班組管理能力8這是在人和人之間制造良好這是在人和人之間制造良好 “人際氛圍人際氛圍 ”的待人處事的能力。 * 考勤管理考勤管理 掌握考勤制度，進(jìn)行員工考勤管理。 * 成本管理成本管理 具有成本意識(shí)，掌握節(jié)能降耗等方面的基本具有成本意識(shí)，掌握節(jié)能降耗等方面的基本 知識(shí)與知識(shí)與方法。同時(shí)，在管理中要具有創(chuàng)新意識(shí)，針對(duì)新問題、新要求，班組長要擯棄墨守陳規(guī)的舊意識(shí)，積極學(xué)習(xí)適用新知識(shí)、新方法，大膽創(chuàng)新。 班組長對(duì)于所負(fù)責(zé)工序，必須具備相當(dāng)高的技術(shù)和技能。 班組長要掌握關(guān)于企業(yè)發(fā)展和組織職責(zé)方面的知識(shí)、班組長要掌握關(guān)于企業(yè)發(fā)展和組織職責(zé)方面的知識(shí) 班組長是企業(yè)最基層的負(fù)責(zé)人，作為班組生產(chǎn)管理指揮者和組織者必須掌握關(guān)于企業(yè)及組織方面的基本知班組長是企業(yè)最基層的負(fù)責(zé)人，作為班組生產(chǎn)管理指揮者和組織者必須掌握關(guān)于企業(yè)及組織方面的基本知識(shí)，要理解和掌握企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)識(shí)當(dāng)前企業(yè)的現(xiàn)狀和存在的問題。班組長的素質(zhì)，直接關(guān)系到整個(gè)班組的人員、技術(shù)、管理的素質(zhì)，決定著整個(gè)班組工作的成效直接關(guān)系到整個(gè)班組的人員、技術(shù)、管理的素質(zhì)，決定著整個(gè)班組工作的成效班組長應(yīng)具有稱職的人品，這主要包括兩點(diǎn)：、班組長應(yīng)具有稱職的人品，這主要包括兩點(diǎn)：(1)、在品格方面，要有較強(qiáng)的民主、法制、文明意識(shí)；為人態(tài)懇謙虛，辦事果斷，具有決斷能力，既堅(jiān)持原則、在品格方面，要有較強(qiáng)的民主、法制、文明意識(shí)；為人態(tài)懇謙虛，辦事果斷，具有決斷能力，既堅(jiān)持原則不含糊，又發(fā)揚(yáng)發(fā)主不武斷；要待人平等，辦事公正，責(zé)任心強(qiáng)，具有質(zhì)量意識(shí)；對(duì)工作充滿熱情和信心，并不含糊，又發(fā)揚(yáng)發(fā)主不武斷；要待人平等，辦事公正，責(zé)任心強(qiáng)，具有質(zhì)量意識(shí)；對(duì)工作充滿熱情和信心，并能自覺發(fā)揮表率帶頭作用，凡事以身作則，樹立自己的威信，以其良好的品質(zhì)，形成班組核心力量。機(jī)械、工具、能源、原材料機(jī)械、工具、能源、原材料等。在經(jīng)營管理層下直接對(duì)部下指示工作和總結(jié)工作的是 “監(jiān)督管理階層 ”，也稱 “督導(dǎo)層 (包括班組長 )。者。既要在生產(chǎn)組織、班組管理、產(chǎn)品質(zhì)量、成本控制等方面員，因此，對(duì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)負(fù)有責(zé)任。拒絕違作為一個(gè)管理者必須明確自己的權(quán)限，掌握與工作相關(guān)的各種規(guī)章，自覺地維護(hù)員工的合法權(quán)益。的狀況，以更好地樹立自身在下屬心目中的威信。對(duì)付異常標(biāo)準(zhǔn)，檢查作業(yè)結(jié)果，以及開展工作的知識(shí)與方法。具有排除故障和保養(yǎng)機(jī)器設(shè)備方面的知識(shí)和方法。掌握工業(yè)安全方面的知識(shí)和方法。具體包括：擁護(hù)，從而齊心協(xié)力地完成工作任務(wù)。事物的本質(zhì)，并適當(dāng)進(jìn)行處理的能力。無論對(duì)借款端、理財(cái)端還是在線端的知識(shí)有多少，如果不能通過自己的實(shí)際工作取得成績，就不能說有技能。與此相對(duì)，基礎(chǔ)知識(shí)是理財(cái)端、借款端、宜農(nóng)、宜人貸等有關(guān)知識(shí)。班組成員的工作能力及提高班組成員的工作能力及提高10(一一 )、進(jìn)入到企業(yè)的新員工，經(jīng)過短期入廠培訓(xùn)后，均要分配到班組第一線工作、進(jìn)入到企業(yè)的新員工，經(jīng)過短期入廠培訓(xùn)后，均要分配到班組第一線工作，在實(shí)踐中鍛煉、培養(yǎng)最基本的生產(chǎn)技能，并在工作中體會(huì)了解企業(yè)的經(jīng)營思想，在實(shí)踐中鍛煉、培養(yǎng)最基本的生產(chǎn)技能，并在工作中體會(huì)了解企業(yè)的經(jīng)營思想，在工作中發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的特長，管理者可以據(jù)此量才為用。(三三 )、要培養(yǎng)員工能夠正確判斷本身的價(jià)值的能力，使他們養(yǎng)成價(jià)值判斷的意識(shí)、要培養(yǎng)員工能夠正確判斷本身的價(jià)值的能力，使他們養(yǎng)成價(jià)值判斷的意識(shí) 。必須有效地使用時(shí)間、遵守規(guī) 定期限。 任何一項(xiàng)工作都存有改善的余地22 問題意識(shí) =改善意識(shí)什么是問題？ 不明白的事情、處理不了的事情、不能按計(jì)劃推進(jìn)的事情 …… 理想與現(xiàn)實(shí)的差距 =需要改善的地方 如何解決問題？ 使問題表面