20xx蘇教版語文選修魯周公世家-免費(fèi)閱讀
【正文】 ?分析本文是如何運(yùn)用對(duì)比手法來揭露那些腐朽沒落的統(tǒng)治者的丑惡本質(zhì)的？ 明確： ? 用周公的品德與后世無道君臣進(jìn)行對(duì)比。 ? B、若爾三王是有負(fù)子之責(zé)于天，以旦代王發(fā)之身。） ? （ 2）王其無害，旦新受命三王，維長終是圖。 名轉(zhuǎn)動(dòng) ） ?（ 臣：以 …… 為臣 ?！笨梢?，他對(duì)周公不但有一種深厚德景仰之情，而且把周公作為“立德立功立言”的楷模來學(xué)習(xí)仿效。 ? 風(fēng) ， 走失 。 ? 孰同 “ 熟 ” ， 豐收 。 （ 執(zhí)事在 《 …… 退 秦 師 》 中作“ 你 ” ） ? 信 ， 確實(shí) 。 ? 從 ， 伴隨 。 ?饗國 ， 擁有國家 。 朗讀第 9段原文和譯文，注意積累的詞語 看注解和譯文，弄懂下列詞語的意思 ?祝于神 —— 藏其策于府 —— 成王病有瘳 —— 人或譖周公 —— 成王發(fā)府 ——反周公 —— 以亡其家 —— 自度治民 —— 饗國 —— 言乃歡 —— 保施小民 ——不侮鰥寡 —— 其民皆可誅 ?祝于神： ?藏其策于府： ?成王病有瘳： ?人或譖周公： ?成王發(fā)府： ?反周公： ?以亡其家： ?祝 ， 祈禱 。 ? 勘察地形 。 ?寧 ， 使動(dòng) ， 使安寧 ?完全做成 。 ? 月明星稀，烏鵲南飛。何以解憂？惟有杜康。 ? 賤 ， 地位低 。 朗讀第 3段原文和譯文，注意積累的詞語 看注解和譯文，弄懂下列詞語的意思 ?強(qiáng)葆 —— 恐天下聞武王崩而畔 ——攝行政當(dāng)國 —— 將以成周 —— 卒相成王 —— 我于天下亦不賤矣 —— 一沐三捉發(fā) —— 一飯三吐哺 —— 慎無以國驕人 ?強(qiáng)葆： ?恐天下聞武王崩而畔： ?攝行政當(dāng)國： ?將以成周： ?卒相成王： ?我于天下亦不賤矣： ?一沐三捉發(fā)： ?一飯三吐哺： ?慎無以國驕人： ? 同 “ 襁褓 ” ， 嬰兒 ， 本文中好象是幼兒 。 ? 發(fā) ， 打開 。 下地 ，人世間 。 ? 傅 ， 輔佐 。（胸懷博大） 第六層（ 1112段）周公作為，感動(dòng)成王。課文是其節(jié)選部分?！?史記 》 中共有世家 30篇。司馬遷把孔子和陳涉也列入“世家”，算是一種例外。 學(xué)習(xí)目標(biāo) ?《 夏本紀(jì) 》 根據(jù) 《 尚書 》 及有關(guān)歷史傳記，系統(tǒng)的敘述了從夏禹到夏桀約四百年間的歷史，向人們展示了由原始部落聯(lián)盟向奴隸制社會(huì)過渡時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事及人民生活等方面的概貌，尤其突出地描寫了夏禹這樣一個(gè)功績卓著的遠(yuǎn)古部落首領(lǐng)和帝王的形象。（篤仁純孝） 第二層（ 2段）犧牲個(gè)人，質(zhì)代王死。 注意難讀的字 ?篤（） 伐紂（） 大鉞（） 召公（） 箕子（） 曲阜（） 秉圭（） 罔（） 俟（） 開龠（） 瘳（） 伯禽（） 大誥（） 祉福（） 貽王（） 鴟鶚（） 洛邑（） 譖（） 饗國（） 鰥寡（）嗣王（） 誕淫厥佚（） 繆卜（） 甲胄（） 傷牿（） 逋逃（） 攘（） 峙爾芻茭（） 糗糧（） 楨干（） 肸（） （） 煬公（） 濞（） 朗讀第 1段原文和譯文，注意積累的詞語看注解和譯文，弄懂下列詞語的意思 篤仁 ——輔翼 ——用事 ——使管叔、蔡叔傅之 ?篤仁： ?輔翼： ?用事： ?使管叔、蔡叔傅之： ? 忠誠 ， 厚道 。 四方 ， 指天下 。 ? 元龜 ， 大龜 ， 古人用以占卜 。 ? 這種方法能保佑您 。 ? 成周 ， 使周的事業(yè)完滿 ， 成 ，使動(dòng)用法 。驕人 ， 在別人面前驕傲 。 ? 明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來，不可斷絕。 朗讀第 7段原文和譯文，注意積累的詞語 看注解和譯文，弄懂下列詞語的意思 ?果率淮夷而反 —— 放蔡叔 —— 以奉殷祀 —— 寧淮夷東土 —— 畢定 —— 天降祉福 ——異母同穎 —— 嘉天子命 —— 為詩貽王 ——未敢訓(xùn)周公 —— 王朝步自周 —— 相土 ——營成周洛邑 —— 卜居焉 —— 遂國之 —— 南面倍依以朝諸侯 —— 北面
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